应该怎么预防学习技能发育障碍?

2012-11-18

医生，我总觉得我上了初三之后，新开的一门化学课，我上课老是听不懂，课后习题也不会做，自己也记不住老师上课讲的那些知识，感觉我好像有学习技能发育的障碍。
想得到怎样的帮助:
怎么才能帮助我预防学习技能发育的障碍呢？
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前段时间⏲️，我得知我家宝宝👶所在的幼儿园有位小朋友感染了水痘，这让我十分担忧，生怕我家宝宝也被传染上。为了降低⤵️感染风险，我了解了寻找预防水痘的方法，并总结了以下几点：✅首先，我了解到接种水痘疫苗💉是预防水痘最为直接和有效的手段。水痘疫苗能够显著提高人体的免疫力💪，降低感染的风险。好在我家宝宝👶已经按时接种了水痘疫苗，这让我稍微放心了一些。✅其次，我深知良好的个人卫生习惯对于预防水痘非常重要。因此，我会经常提醒我家宝宝👶在吃饭前、上厕所🚽后以及接触公共物品或与他人接触后都要认真洗手🤲，确保双手干净卫生。✅此外，在水痘高发季节或得知周围有水痘患者时，我会特别注意避免🚫我家宝宝👶与患者密切接触。如果不得不接触，我会确保他佩戴口罩、勤洗手，并尽量避免共用餐具🍽️、毛巾等个人物品，以减少病毒🧫传播的风险。✅同时，提高身体免疫力💪也是预防水痘的关键。我会监督我家宝宝保持规律的作息时间⏲️，确保充足的睡眠💤和休息。在饮食🍲方面，可以多吃些富含维生素的食物，如青菜、西兰花🥦、苹果🍎等，以增强他的免疫力💪。❣️除了以上这些方法外，每天还可以尽量抽出时间陪伴宝宝进行户外运动，如跑步🏃‍♀️、踢球⚽等。这些活动不仅有助于锻炼身体，提高抵抗力，还有助于宝宝保持愉快的心情，对预防水痘感染也有积极作用哟！🌺经过我积极的预防和照料，最终我家宝宝并没有感染水痘，这让我倍感庆幸🥰。作为家长，我会继续关注宝宝👶的健康状况，并采取有效的预防措施，为他的健康成长保驾护航！

蕊蕊di妈咪 认证达人

学习技能发育障碍
病情诊断：儿童学习困难伴注意力不集中，考虑可能存在注意力缺陷多动障碍（ADHD）或学习障碍（LD）的可能性。需要进一步评估以排除其他可能导致学习困难的原因，如视力、听力问题，或情绪及行为问题等。病因分析：ADHD和LD可能由多种因素导致，包括遗传、环境因素、生理因素等。ADHD通常表现为注意力不集中、活动过度和冲动，而LD则可能涉及特定的学习技能障碍。治疗建议：1. 寻求专业评估：建议带孩子到专业的儿童心理或发育门诊进行评估，以明确诊断。2. 心理干预：根据评估结果，可能需要心理干预，如认知行为疗法或家长培训等。3. 药物治疗：若诊断为ADHD，且症状严重影响日常生活，可考虑药物治疗，但需遵循医生指导。生活建议：1. 创造良好学习环境：保持学习环境整洁、安静，减少干扰因素。2. 建立规律作息：确保孩子有足够的睡眠和合理的饮食，有助于改善注意力和学习能力。3. 鼓励孩子兴趣：发现孩子的兴趣点，鼓励他们参与喜欢的活动，提高自信心和学习动力。请注意，以上内容仅为一般性建议，具体诊断和治疗需结合个体情况。建议尽快就医，遵医嘱进行治疗。同时，保持与孩子的良好沟通，理解他们的需求和困难，共同寻找解决办法。

杨哲华 主治医师 界首市中医院

特定性学校技能发育障碍及其特点
这指的是学龄早期儿童的阅读、拼写和计算等学校技能滞后或者发展异常。主要的特点就是在阅读的准确性和理解力，口读和拼读、拼写字词的能力，基本的计算能力，包括加减乘除这样的发育延迟，标准化学习技能测验显示出患者的学习技能评分明显的低于相应的年龄和相应年级儿童的正常的水平，或者是低于相应智力的期望水平两个标准差一上。另一个就是发生在学龄早期，持续存在严重影响学习成绩和这个日常生活中需要这种技能的活动。第三个就是不是由于缺乏教育机会，神经系统疾病，视觉障碍，听觉障碍，广泛性发育障碍或者是精神发育迟滞所引起的。这种学校技能发育障碍，它往往起源于认知功能缺陷并且有神经发育过程的生物学因素为基础，而且可以继发或者是伴发行为或者是情绪的障碍。

庞吉成 主治医师 淄博市妇幼保健院

三甲

什么是学习技能发育障碍？
学习技能发育障碍指的是智商大于70，也就是智力水平是基本达标的这一部分儿童，从发育早期起，获得某种或者是多种学习技能的正常方式受到损伤，在阅读，拼写，语言，推理，运动，计算能力等一个或者是多个方面都未能达到同龄人正常的水平。往往会引起偏科，男孩要多见于女孩。学习技能发育障碍最主要的病因是遗传因素等，阅读障碍是这种疾病最常见的症状。

张艳凯 副主任医师 开封市中心医院

三甲

学习技能发育障碍的危害有哪些
患有学习技能发育障碍时，在初期会影响其学习成绩，成年后还会影响到其工作和生活，严重者还会出现精神方面的疾病。因此，当发现患者有学习技能发育障碍的时候，需要尽早的帮助其治疗，家人需要多给孩子一些关心和鼓励，帮助其树立自信心，平时还可以制定一个适合他的学习方法，从而减轻该疾病对孩子的影响。

张月美 主任医师 济宁市中医院

三甲

得了学习技能发育障碍什么表现
学习技能发育障碍的主要表现是喜怒无常，爱哭爱闹，易出现过激反应，喜欢独自玩耍，不喜欢亲近他人，特定阅读障碍是学习技能发育障碍的一种，言语或者语言发育的偏离。

郑志君 副主任医师 朝阳普泰医院有限公司

学习技能发育障碍会有哪些症状表现
学习技能发育障碍的患儿典型症状包括阅读技能障碍、数学计算技能障碍以及运动协调发育障碍等。通常表现为拼写错误、朗读不流畅、基本运算和数学推理障碍、精细动作不协调等，其并发症包括行为障碍、情绪障碍、社交技能障碍。一、典型症状1、阅读技能障碍：患儿没有智力发展迟滞，但到了应学会阅读的年龄不会阅读，主要是认读、拼读准确性差和(或)理解困难，表现为字母、单词分辨、读音准确性差、再认困难、拼读、拼写错误、朗读不流畅，常常出现省略、停顿、歪曲、添加或替代，不能默读，读完后不能理解、回忆所读内容。短语、音节划分不准确，阅读速度慢、重读同一行或跳行等。2、书写障碍：书写表达障碍一般会有以下几种困难合并出现，写作时句子中有文法或标点的错误、句子组织能力差、多重拼字错误、写字能力很差。3、数学计算技能障碍：主要表现为数量、数位概念混乱，数字符号命名、理解与表达、计数、基本运算和数学推理障碍，以至严重影响日常生活和学习。二、其他症状1、运动协调发育障碍：指的是精细动作不协调，表现为写字的时候，常出田字格外，写字写得脏、乱、差，甚至有时很难平衡地完成动作。2、记忆障碍：变现为瞬时记忆力差。

杨放如 主任医师 中南大学湘雅医院

三甲

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