小孩眼睛屈光

病情分析：

屈光不正是指眼在不使用调节时平行光线通过眼的屈光作用后,不能在视网膜上结成清晰的物像,而在视网膜前或后方成像它包括远视,近视及散光.

造成屈光不正的原因很多其中遗传因素是很重要的原因当然不合理的用眼也是不可忽视的原因儿童处于生长发育时期又不注意用眼卫生如看书写字的姿势不正确或光线不好造成眼与书的距离太近或看书时间过长或走路坐车看书等都可造成眼睛过度疲劳促成屈光不正

近视治疗

    治疗:轻度和中度近视可配以适度凹透镜片矫正视力高度近视戴镜后常感觉物象过小头昏及看近物困难应酌情减低其度数或戴角膜接触镜,但后者如处理不当可引起一系列角膜并发症

　　放射状角膜切开术;在角膜周边部（瞳孔区以外）作8~16条放射状切口可使角膜中央变平坦以降低眼的屈光度达到矫治近视的目的一般对2~8D近视眼的矫正效果好其矫正效果与切口深度放射状角膜切开的条数以及保留中央透明区的大小有关但此种手术对角膜造成一定损伤处理不当可出现角膜穿孔内皮失代偿及感染等严重并发症而且远期效果尚未完全确定故目前对此手术应采取慎重态度

    远视治疗

    远视眼如果视力正常又无自觉症状不需处理如果有视力疲劳症状或视力已受影响应配戴合适的凸透镜片矫正远视程度较高的尤其是伴有内斜视的儿童应及早配镜随着眼球的发育儿童的远视程度有逐渐减退的趋势因此每年还须检查一次以便随时调整所戴眼镜的度数除配戴凸镜矫正外还可以用角膜接触镜矫正

    散光治疗

    一般轻度而无症状者可不处理否则应配柱面透镜片矫正近视性散光用凹柱镜片远视性散光用凸柱镜片

病情分析：
你好,这样的情况建议还是现在就接受配镜纠正治疗.

病情分析：
你好,眼的屈光系统包括角膜,房水,晶体和玻璃体.角膜（屈光指数1.376）与房水(1.336)的屈光指数相近,二者可以看成为一个单球面折射的屈光体(角膜屈光系统).晶体位于屈光指数相同的房水与玻璃体（1.336）之间,为另一具有厚凸透镜折射作用的屈光体（晶体屈光系统）.因此可把眼的屈光系统看成包含两个屈光体,两者屈光力的组合就是整个眼的屈光力.
　屈光不正的眼表现为视力不好.不同程度的视力减退,视力残疾,或致盲.屈光不正多双眼发病,且度数接近.屈光不正有一定遗传倾向,尤其是近视,多与遗传有关.屈光不正一般可以用眼镜矫正,外观上看人们戴的眼镜都差不多,但近视,远视,散光戴的眼镜性质却并不一样,它们分别需要：近视眼用凹透镜矫正,远视眼需戴用凸透镜,散光眼则需要柱镜来矫正.
注意：尽量减少光刺激,光源应从侧面或后面照过来,而不要从前面直射.保持一定的阅读距离阅读距离越近,调节力越强,越容易造成眼疲劳.　一发现眼部不适,阅读者应停止阅读休息几分钟,直到不适感消失.

病情分析：
两眼的屈光状态不同叫屈光参差,包括两眼屈光性质或屈光度数不同.轻度屈光参差普遍存在,而高度屈光参差则会影响双眼单视功能,导致形成弱视,斜视,应及时配镜矫正.
九,小儿屈光与弱视,斜视的关系
1,小儿屈光不正是各类弱视产生的直接或间接原因,在弱视诊断,治疗过程中,必须重视屈光不正的早期发现和正确处理.
2,小儿屈光不正对眼位的影响：主要影响水平斜视.如：远视眼与内斜视关系密切,在水平斜视的诊断和治疗中,必须重视屈光不正的检测和处理.
常规验光就是使屈光不正患者配带眼镜后视力变得清楚一些；而医学验光不但让患者看得更清楚些,并且还增加了治疗眼病和眼保健的功能.经过医学验光 配镜后,患者既看得清楚,又感到舒服且能阅读持久.
验光分五级：一级——插片验光；二 级——插片+电脑验光；三 极——二级 -+检影；四级——三级+调节平衡检查；五级-——四级+瞳孔检查+眼位检查+试戴眼镜,最后综合患者年龄,工作性质,用眼需求,屈光度数,眼部情况等全面分析,出具科学配镜,药物,训练处方.一般常规验光在三级以下,而医学验光在四级以上.
仅供参考!