孩子在学校在家都不喜欢说话，在..

病情分析：
你好：
大致可以判断你的孩子性格孤僻,因此,我给你点建议,希望对你有用：
1,要改变孤僻的性格,首先要从环境入手,为了孩子而建立一个和睦的家庭,让孩子生活在充满爱的环境中,让父母互敬互爱,待人宽厚的品质影响并教育孩子,使孩子形成关心别人,热情活泼的性格.
2,越是性格孤僻的孩子,越应该送他到幼儿园去,告诉老师,并请老师协助一同改变不良性格.在幼儿园里,孩子能更多地接触小伙伴,在集体生活中,他会见识多一些,交往多一些,使他逐渐摆脱孤独感,体会到团结友爱的温暖；在一些有意义的活动中,孩子会逐渐认识自己的力量,增强信心,感到快乐.集体生活有利于培养幼儿独立自,主的能力和团结协作的精神,幼儿会在集体生活中逐渐形成开朗大方,勇敢乐观的性格.
　 3,家长也应有意地创造幼儿交往的条件,例如,放手让幼儿出去玩,请小朋友到家里玩,利用节假日带幼儿到外地玩,看展览,逛公园,走亲戚,访朋友,客人来访,好友聚会等等.只要有机会,条件又允许,就应该带孩子参加,只是要先嘱咐一下注意事项,让孩子长见识,学会交住,这没什么不好,但是,这些活动一定是有意义的,对孩子的成长有好处的.在这些活动中,让孩子在与人交往中,增加说活的机会,培养适应环境的能力,感受交往的快乐,锻炼自己的性格.
　 4,家长还要与幼儿园老师配合好,不要让老师流露出不喜欢,讨厌孩子的神情,避免加重孤僻幼儿的心理负担,而要主动热情地接近他,关心他,多与他交谈,多请他参加各种活动,为他创造更多的成功的机会；家长可经常询问他：在幼儿园里做什么游戏了?学了些什么?你参加了哪些活动?等等.请幼儿讲述学过的故事,朗诵学过的诗歌,讲述幼儿园里或在家里发生的有趣事情,等等,使幼儿多说话.
开始,这样的孩子一般不爱说,家长应该耐心,从他感兴趣的事情入手引导他讲,这样的孩子,一般也多是说了一两句便不说了,家长不要着急,粗暴的斥责往往使孩子更不敢讲,也不愿讲下去了.家长可以采用好象是无心地随便问一问的态度,使幼儿精神松弛,而被引进有趣的情境中,不由自主地与你交谈起来.

病情分析：
您的孩子不爱说话,可能是一方面他自身天生内向.另一方面,家长主动和他交流少.
作为家长,可以有以下对策
要解决文文的问题,让他不再“金口难开”,父母应注意以下几个方面：
不敷衍孩子. 2岁以后,孩子说话的积极性很高,他知道通过谈话可以了解到许多事情,总是不断地向父母提各种问题,并且渴望父母给他答案.这种时候,家长应该认真耐心地回答孩子的问题,兴致勃勃地和他交谈.3岁左右的孩子表达能力有限,在表达过程中常常含糊不清,要停下来想一想,才能把自己的想法表达清楚,这时家长要有足够的耐心去倾听孩子说话,不能因为嫌弃孩子说话费劲而替他表达,或是打断他的话语,甚至露出不耐烦的神情.父母耐心地倾听孩子说话,无形中也是对他积极说话的鼓励.
拓展孩子的生活空间 一定的生活经验是促进孩子语言发展的基础.有广阔的生活空间,有丰富的生活经验,孩子才会有话要说.2岁左右的孩子,家长可带他去超市,公园,商场等地方,引导他们观察这些地方的人们是怎样用语言交往的,丰富他们对社会的认识.孩子从中不但会学到更多的语句,还可积累人与人之间交往所需的经验和技巧.
设计角色游戏 孩子是表演的天才,当孩子被赋予一定的角色时,责任感会给他一定的自信和力量,同时也很有趣味性.所以,家长可让孩子扮演生活中的角色来玩游戏,如让孩子扮演小主人,负责接待客人,或扮演售货员卖物品.这类游戏能够帮助增进家长和孩子之间的密切.
希望您的孩子能开朗起来.