2017-08-12 23:28:47
1岁半这个阶段的宝宝，常常在“思考”之前就已经行动起来了。他的智力发育已经到什么程度了呢?妈妈们该如何对他们进行引导呢?今天学习啦小编为大家带来了1岁半宝宝智力发育程度，一起来看看吧!
1岁半宝宝智力发育程度
认知能力
这个阶段的宝宝更多地喜欢模仿大人的动作，不妨多给宝宝机会，让他尽情模仿。
开汽车
妈妈和宝宝玩“开汽车”的游戏，两个人面对面相隔一定的距离坐好。妈妈把玩具小汽车开过去，再鼓励宝宝把小汽车开回来。妈妈告诉宝宝：“这是小汽车，小汽车在路上走。”然后，妈妈教他学习手握方向盘开汽车的动作，并对他说：“汽车汽车，嘀嘀嘀。”
小手指
宝宝和妈妈面对面坐好，妈妈拿起他的小手，对他说：“这是手，手上有手指。”妈妈再教宝宝伸出一只手的食指，对他说：“这是食指。”当他能将两只手的食指都伸出后，妈妈握住他的两只手，对他说：“两根手指探出头，左瞧右看找朋友，见面抱一抱(两只手的食指相碰)，然后问声好。”妈妈一边说，一边握着宝宝的两只手协助宝宝做相应的动作。
语言能力
鼓励宝宝开口说话，激发宝宝的兴趣。
说出来再给
这个年龄的宝宝已经懂得很多，但还是习惯用动作来表达自己的需求。如想出去玩，用乎指门。很多父母采取及时满足的办法，宝宝就越来越懒得用语言表达。父母应当采取延迟满足的办法，坚持让宝宝说出来自己的需求，再满足他的要求，鼓励宝宝用简单的词来表达。
适合1岁半宝宝玩的游戏
a、开盒寻物
目的：培养注意、记忆和思维能力，手眼协调。
玩法：桌上放着两个同样的空纸盒，妈妈(或其他人，下同此)拿一个小娃娃或小汽车，一面叫着，孩子的名字，一边让她把小娃娃或小汽车一个盒子，马上盖上，对她说：“小娃娃(小汽车)想出来玩，宝宝快帮他出来啊!”这时观察她能否一次就打开放这个玩具的盒子。如果她打开的盒子里，没有这个玩具，可提醒他：“宝宝，她不住在这儿，你再看看那儿有没有”。玩几次，她就会一次就找对放玩具的纸盒子了。这时，妈妈要大大表扬她、亲亲地，让她有成功感。
b、移玻璃取物
目的：发展感知觉和思维能力，促进对语言的理解。
玩法：妈妈准备一些白色的废纸和两个大托盘，教宝宝做馒头、烙大饼。先将废纸用力捏成团，尽量搓圆，像个馒头，宝宝说：“宝宝真能干，馒头做好了，放在这儿”，一边把“馒头”放在一只托盘里。如此连续做4个“馒头”，一个一个放在托盘里，然后再玩烙大饼，前面的步骤和做馒头一样，再加一个压扁的动作就完成了。也是教宝宝做一个，再帮她连续做4个，一个一个放在另一个托盘里。这个游戏可以多次地玩。待她两样都会了以后，再对她说：“宝宝，咱们今天吃烙饼，你做一个馒头”。她必须学会辨别命令，再按命令行事。这是很有教育价值的、适合这个年龄段儿童的游戏。
c、串套管或钮扣
目的：锻炼小肌肉运动和手眼协调能力
玩法：将直经0.4公分的塑料管切成长1公分左右的套管50个备用，或找来直经1.5公分的钮扣50个备用。再拿来直经0.2公分长度约65公分的细电线一条，兴致勃勃地对宝宝说：“咱们来做一条项链给宝宝戴!”先把细电线的一头打个结，让套管或钮扣串上后不掉下来，然后串一个套管让宝宝看，再手把手地教她串4-5个。待他会了以后，用同样方法教她串钮扣。每串对一个套管、每串上一个钮扣都表扬她。然后让她一个管、一个钮扣交替着串在细电线上。待65公分细线都串上了套管和钮扣后，就将细电线一头的结打开，将其头尾打上一个结，然后将其套在宝宝的脖子上，一面带着欣赏的眼神和语调对宝宝说：“瞧啊!宝宝给自己做了一条项链了，多漂亮啊!”
注意：如果塑料套管找不到，可用另一种颜色和大小的钮扣50个代替。
d、坐飞机
目的：训练勇敢精神并让孩子体验欢乐情绪。
玩法：在孩子身体善良好的情况下才玩，最好由父母带领孩子玩。让宝宝骑在爸爸肩头，爸爸双手握住宝宝双手(注意：一定要牢牢握住)说：“宝宝，咱们玩飞机好不好?你不要动，爸爸开飞机喽!”于是背着宝宝在屋内转圈，转的时候忽上忽直，嘴里作嗡嗡响，好像飞机一样。如果孩子有怕的表示，则不上下摆动，只是转一圈，如果孩子还怕，就不要玩了。一般一岁半左右的孩子是很喜欢这样玩的。
e、分类
目的：锻炼认识能力。
玩法：桌上放了4个苹果、4个香蕉和两个托盘。这两种水果都是混合放在桌上的。玩的时候，由妈妈说：“宝宝这些水果想回家了。苹果住在这个家(把一个香蕉放在左边的托盘里);香蕉住在那个家(把一个香蕉放在右边的托盘里)。现在，你把桌上的苹果、香蕉都送回家去，他们的爸爸妈妈都在等他们呢!”孩子放对了一个，就表扬一回，让孩子有兴趣玩。等都放对，问孩子：“你想吃苹果还是香蕉?”待她表示了以后，就剥开(或削好皮)给她吃，这是一种物质强化，是孩子用自己的活动得到的，她会非常高兴。
宝爸宝妈陪孩子玩时的注意事项
1.了解这个年龄的儿童在动作、语言、适应性行为(即认识事物的能力)、与人交往等方面的水平，也就是这个年龄的儿童会些什么。
2.游戏要带给儿童欢乐情绪，因为游戏不是教学、不是上课，是比较轻松的活动。
3.游戏的内容要尽量简单，要符合这个年龄阶段的理解水平，他才会有兴趣玩。
4.可以即兴创造，一只铝锅盖可以当成一面小锣;一张广告纸可以当作折飞镖的好材料。
5.要安全，特别是在户外做的活动性游戏，更要选好场所，不能玩坑洼洼的，更不能滑，以免发生危险。
6.玩游戏时，你自己的精神状态一定要饱满，表现出非常兴趣的样子，这样他才愿意和你玩。
7.玩游戏时要注意安全。