孤独症语言训练的方法有哪些？

自闭症患儿的出现，让很多的父母陷入无限的痛苦当中，其实对于自闭症患儿尽早发现、尽早进行干预治疗，是可以在一定程度上缓解的，加强语言的训练、交流，从而改善患儿的自闭症状。

(一)不断地对儿童说话：和自闭症儿童多交谈，但是这种方法其效果不是立竿见影的，必须假以时日才会慢慢看到结果。

(二)对着儿童的视线说话：跟自闭症儿童一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时，要常常对他说简单的话。首先叫他的名字“×××”，等他注意您在叫他时再和他说话。自闭症儿童常常视线不看人，有时不是不看，而是看的时间非常短暂。不注意您的时候对他说话是没有效果的，但也不用对着孩子特地把脸靠过去，或者把他的头转过来向着他说话。只要在不太远的地方，很自然的喊他的名字，配合当时的情境同他说话即可。

(三)选择切合情境的话题：眼前看得见、容易了解的自然话题为佳。尤其是以儿童感到关心或喜欢的事物做为话题，效果更好。在大人和儿童说话时，可以先以儿童的口气说给他听，让他知道这时候他应该怎样说或回答才能更好的来表达。

(四)不必重复练习太多次：父母为使儿童学会说话，同样的话语叫儿童说五次、十次，有时反而使自闭症儿童拒绝说话。比对一般的儿童多说一、二次左右即可，同样的事在同一个地方不要重复两次以上。但碰到同样的事情或同样的情况发生时，可以再给予重复的提醒。不必刻意教学，只要在适当的环境下，不断地、自然地对他说话，让儿童了解语言的意义，便可期待他逐渐会说出话来。

(五)不必矫正发音：即使孩子说不好，只要他有表达意思的姿态即可，若刻意矫正发音，有时反而会抹杀好不容易培养的说话动机。只要他肯说话，发音不正确的缺陷慢慢会改善过来。家长或大人只要自己提供正确的说话模板即可，但千万不要学儿童说娃娃语。