智力测验方法对智力障碍治疗的重要意义

对于小儿智力障碍的治疗，首先就应该断定孩子的智力处于什么样的水平，然后依据孩子的智力水平拟定治疗方案。国际上有很多种智力测评方式，为小儿智力的等级划分有明确的规定，为治疗智力障碍提供了必要的依据。患儿家长不妨先来了解一下。

韦氏智力量表：由美国心理学家韦克斯勒编制，我国由龚耀先等人修订。

有三种：一是韦氏成人智力量表(WAIS)，适用于16岁以上成人;二是韦氏儿童智力量表(WISC)，适用于6岁半至16岁11个月;三是韦氏学龄前及幼儿智力量表(WPPSI)，适用于4岁至6岁9月。

计分方法：每个被试者的各项分测验成绩(精分)最后可换算成以10为平均数、3为标准差的量表分，再根据各分测验的量表分计算出言语量表分、操作量表分和总量表分，据此按被试者的年龄在相应智商表中查出等值的智商，即言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商(FIQ)。

平均分数为IQ100，标准差(SD)为15。智力低下指IQ值低于平均值两个标准差。

　斯坦福-比奈智力量表(Stanford-Binet Intelligence Scale, S-B)：我国修订本称“中国比奈量表”。适用年龄2岁至成人。

包括四个分量表和15个分测验：言语推理、抽象/视觉推理、数量推理、短时记忆。

采用离差智商形式，全部测验结果均用标准分表示，全量表标准年龄分均数为100分，标准差为16分。

　瑞文渐进模型测验(Raven Progressive Matrices, RPM)：由系列图案项目组成，每一幅图案缺少某一部分，要求受试者在8个或6个类似的备选碎图中选择一个填补所缺少的部分。

分三个水平的版本：①彩色渐进模型(CPM)：适用于5-11岁儿童和智力水平较低者;②标准渐进模型(SPM)：适用于6岁以上的一般人群;③高级渐进模型(APM)：适用于11岁以上的平均智力和高于平均智力的人。

成绩用百分数表示。与同龄组的百分数常模比较，百分位高于95%的属高水平智力;75-95%的属高于平均智力;25-74%的属平均水平智力;5-24%的属低于平均水平;低于5%的提示可能存在智力缺陷。

对于智力障碍患儿，家长们除了要配合医生对孩子进行治疗和训练，还要特别关注孩子的心理，因为这种病症很容易引起其他孩子的歧视与嘲笑，因此智力障碍患儿的心理健康很容易受到影响，呼吁家长，学校和社会都应该给予这类患儿更多的关爱。