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2014-10-31 22:53:20大家都知道孩子经常给人的印象就是天性活泼、好动、调皮、不听指令、随心所欲等等,这些症状在4~5岁左右的小男孩中又特别的常见。当家长送孩子进入幼稚园或小学系统学习后,老师们有的经常反映孩子上课思想不集中、爱做做小动作、作业也经常敷衍了事、成绩不稳定。家长就认定孩子得了“多动症”,到处求医药。这样的判断真的正确吗?接下来我们一起看看吧。
1 正常的孩子和多动症孩子在注意力上的区别:多动症患儿没有什么明显的兴趣爱好,不管在什么地方,他们都不能较长时间集中注意力去做一件事,即使是一般孩子最喜欢看的电影、电视、连环画、棋类游戏等,也不能专心的欣赏;但顽皮孩子却全然不同,他们能全神贯注于自己资环的事,并且还讨厌别人的干涉和影响。
2 多动症患儿具有注意力缺损的症状,而顽皮孩子的注意力则完美无损。即便二者在上课或者面对作业时都表现为不能安宁的现象,但是多动症患儿表现出来的是由于是注意力缺损,顽皮的孩子则是因为对学习缺乏兴趣而引起。因此针对多动症患儿应给予相应治疗,而后者应以培养学习兴趣为主。
3 多动症患儿和正常孩子在自制力上也变现得不同:顽皮的孩子在严肃的、陌生的环境中,自我控制能力非常的强,能安分守已不再胡乱吵闹;然而多动症患儿却不管在哪种场合都控制不住自己,经常在一些严肃的场合做出越轨的事情来。
大多数的多动症患者动作都很没有规律性但灵活,少数多动症患儿动作反应迟钝、不协调,扣纽扣、系鞋带动作缓馒,跑步常摔跤,写字、用剪刀动作笨拙;顽皮孩子没有这些运动缺陷。儿童的神经系统是随着年龄的增长不断发育、不断完善,心智也随着年龄的增长发展完善。家长老师应改变灌输式的教育方法,让孩子在玩耍活动中主动获得知识。
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