小编絮语：诚然，图书是要阅读的，可是对于“目不识丁”的幼儿来说，图书并不是要来看的，而是要来玩的，家长该如何利用图书让尚未识字的孩子学到知识，快乐成长呢？

    书中图画翻着乐

　　幼儿起初对观赏书中的图画感兴趣时，他们常常把注意力集中在每本书里的一两张图画上。对他们来说，看书就像玩游戏一样。孩子会静静地翻着书，直到发现了一张自己喜欢的图画，然后把书合起来，再重新打开翻。

　　孩子如果自己能亲手翻书的话，他们会对读书更感兴趣，因此父母要让孩子在读书时具有自己说了算的感觉。父母不要主动教孩子识别图画上的东西或者逐一告诉孩子图画上的内容，而是要等孩子自己指出某一张图画时，再为他讲解图画的内容。

　　借助图书提高孩子听说技能

　　会说话的幼儿喜欢叫出书中每一幅图画的名称，他们也喜欢听父母告诉他们图画的内容。在语言的发展过程中，听的技能和说的技能都很重要。用这样一个办法可以鼓励孩子同时提高听和说的技能，即在你说出某些话的时候要稍微停顿一下，以便让孩子有机会帮你说完下面的话。你可以这样说：“快看那只大狗，它要……（停顿）”然后等孩子说完下面的话，如果孩子没有反应，你可以自己说出来，并继续往下念。

　　相册对于幼儿可以说是最常见的一种图书。孩子喜欢认一认照片上的家庭成员，也喜欢听父母讲一些值得回忆的经历。父母可以把杂志上的图片剪下来放到相册里，编成一本自己的图画书。许多孩子都喜欢家庭自制的、内有动物图片的图书。你的孩子或许还会喜欢一本内有食品、小汽车、卡车等图片的书呢。

　　带小零件图书让孩子兴奋

　　幼儿喜欢那些带有小零件的图书，这些小零件是供孩子触摸或动手操作的，如擦一擦可以闻味的书、附有可粘零件的图书以及带有固定式标签的图书等。这些特殊图书既能使孩子获得阅读的乐趣，又能使孩子通过自己动手而对产生的结果感到兴奋。

　　给宝宝讲解书中故事

　　大多数幼儿喜欢让家长讲解书中图画的内容，而不喜欢家长念书中的文字。随着年龄的增长，孩子或许会对一边看着图画，一边听故事感兴趣。所以父母最好还是用自己的话给孩子讲故事，并按照孩子的理解能力来斟词酌句。