家长需要明确的是，多动症患者不一定“多动”，而是以注意力缺陷、活动过度或冲动为主要表现的综合征，只是这些症状会由于年龄的增长而有所改变。例如：注意力不集中不再是上课不专心听讲、完不成作业，而是坚持性差，不愿意从事枯燥而冗长的工作；多动也不再是爬上爬下、打打闹闹，而表现为坐立不安、内心烦躁；冲动不再是大发雷霆、和同学打架，而是做事不加思考、行为莽撞。在实际生活中，成人多动症还有些症状如：组织、计划与解决问题的能力不佳，经常拖延工作直到限期迫在眉睫；需要集中注意力时往往出现注意力高度分散，无法在局限的空间内作长时间的停留；阅读、写作过程中有持续注意力缺陷，阅读理解功能不良，容易对枯燥的材料或任务感到厌烦等。做事易冲动，不能清晰地思考问题和理智地做出判断，尤其在应急情况下，难以仔细地听从指令和接受监督、自始至终地独立完成任务，经常冲动地变换工作或常常被上司解雇；时间观念淡薄，安排时间的能力有缺陷，工作或约会经常迟到，遗忘必需品、把东西放错位置，总体自律性差，难以持之以恒地追求一个目标等。
1、活动过度：婴幼儿期，学龄前期比较明显，表现为多动，如哭闹、不安静、难以满足要求。2、注意力不集中：表现在上课，做作业时不专心，潦草、拖拉时间，容易出错，易受周围事物影响，做事往往有始无终。3、学习困难：多动症患儿智力正常，但由于注意力不集中，学习主动性差，成绩不稳定或不及格，甚至留级。4、性格失和或行为障碍：患儿多任性，倔强，情绪易冲动而缺乏自我克制能力，在集体生活中不合群，好与人争吵。行为幼稚或怪僻，贪玩、逃学、打架、甚至说谎、偷窃等，往往教育也无济于事。少数病例成年后，还留有性格和行为上的缺陷。多动症儿童约30%-60%伴有对抗障碍，20%-30%伴有品行障碍，20%-30%伴有焦虑障碍，20%-60%伴有学习技能障碍。
儿童多动症多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征，以致影响学习。多动症的发病率为3%左右，男孩约为女孩的4-9倍。多动症的表现其核心为自控能力差，主要表现有以下四个方面。活动过多这类孩子不论在何种场合，都处于不停活动的状态中，如上课不断做小动作，敲桌子，摇椅子，啼铅笔，切橡皮，撕纸头，拉同学的头发、衣服等。平时走路急促，爱奔跑，轮流活动时迫不及待，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。由于自控力差，这类孩子常说一些使人恼怒的话，好插嘴和干扰大人的活动，常引起大人的厌烦。
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