青少年抑郁症的表现与成年人有所不同，这源于他们的逻辑分析能力以及接人待物的不成熟。他们往往将抑郁情绪埋藏得很深，在别人眼中甚至只能看到他们的内向和孤僻。但是症状不明显并不代表他们的抑郁症是轻微的，因此家长和老师应当密切关注此类学生，以下六种表现可供参考。
一、坦途无悦。面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途，患者并无喜悦之情，反而感到忧伤和痛苦，这是青少年抑郁症的主要表现之一。
二、似病非病。患者一般年龄较小，不会表述情感问题，只说身体上的某些不适。如有的孩子经常用手支着头，说头痛头昏；有的用手捂着胸，说呼吸困难；有的说嗓子里好像有东西，影响吞咽。
三、不良暗示。主要表现在两个方面：一是潜意识层的，会导致生理障碍。如患者一到学校门口、教室里或工作单位，就感觉头晕、恶心、腹痛、肢体无力等，当离开这个特定环境，回到家中，一切又都正常。另一种是意识层的，专往负面去猜测。如患者自认为考试成绩不理想；自己不会与人交往；自认为某些做法是一种错误，甚至是罪过，给别人造成了麻烦；自己的病可能是“精神病”，真的是“精神病”怎么办等。
四、要换环境。可能在学校或
看了你详细的描述，敏感而细腻，也有些悲伤和虚无之感？你给自己贴了很多标签，希望能够了解自己的内心到底在发生着什么，希望能够感觉安全和确定？很多的情绪和情感长期积聚和压抑，难以通过言语表达和交流，也难以通过周围的人际关系获得情感支持和抚慰，就会像个沼泽淹没自己。
你能够来这里表达和交流，并寻求帮助，是个不错的开始和尝试；也是一种自救。自残，也是为了宣泄情绪，感受自己的存在，缓解内心的痛苦。这样的性格特点和情感模式，往往源于早年成长经历和家庭环境的影响，尤其涉及到和父母之间的情感模式。来自父母的关爱、鼓励和肯定，帮我们形成最初的自我价值感，建立基本的人际安全和信任；也形成自我认同，帮助自己接纳；学习情感表达和人际相处。
你的迷茫和虚无，自卑和孤单，无助和无力，抑郁和焦虑，是由于对于真实的自我总是难以接纳，难以确信。无法相信自己值得被爱，也就难以信任别人，难以感受到别人的爱。因为，心中，似乎总有个巨大的情感空洞，觉得爱和接纳是有条件的，需要伪装的高贵、优秀、漂亮？而邋遢的你，感觉更为自然和安全，不再担心被评判、被否定、被指责？
建议你接受心理咨询和治
您好，这种情况建议您带着孩子尽快到中医医院来进行检查，要知道自闭症的发生不仅会影响到孩子的日常生活，严重时还会危害到孩子身心健康的成长。
除了通过中医的先进技术来治疗自闭症外，还要采用下面的方法来进行家庭中的护理工作。
1、传统方法：控制环境以增加、减少或保持患者能力为目的行为。这种方法被称为“ABC方案”。治疗中控制行为的条件或结果或者两者，通过一系列的措施来减少过量的行为或增加行为能力。
2、早期干预：包括家庭或学校为基础的方法，特殊的综合性孤独症环境，干预长度从每周4小时到40小时.多数的治疗可以在象征性游戏、语言和社会交流中获得。早期干预计划使用行为和特殊教育技术。专业教育支持对那些在家进行治疗计划的，有着迫切需要的家庭成员或护理者来说是至关重要的。
3、特殊教育：根据每个病人的特点而制定不同的问题解决方法来达到特殊的需要。这些计划的目的是提供可以控制的、连续的、高度有组织的教育环境。孤独症病人的认知情况需要事前进行评估，但是大多数的病人在进行一定的行为和特殊教育治疗后都有
以上是对“青少年自闭症的表现有哪些？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！