您好一般来说小儿活泼、好动甚至顽皮都是孩子的天性但是有些家长一见到孩子上课有思想不集中、做小动作或作业敷衍了事、成绩不佳等现象就认为孩子一定是多动症到处求医服药但是调查结果表明真正的多动症只占其中的l/3其他2/3的儿童都是属于贪玩或者缺乏学习兴趣孩子顽皮好动与多动症有本质的区别区别在于以下几点:
1.注意力集中的差别多动症的孩子无论何时何地都不能较长时间集中注意力即使是一般孩子最喜欢看的动画片、连环画、棋类游戏等也不能专心致致欣赏;但顽童却全然不同在干自己爱好的事情时能一神贯注并且还讨厌别人的干涉和影响
2.意志力的差别顽皮儿童的多动常具有一定的目的并有计划及安排他们具有较强的意志力;而多动症患儿却意志力薄弱做事有始无终
3.自我控制能力方面的差别顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中有较强的自我控制能力能安分守已不再胡乱吵闹;而多动症儿童则无此能力经常不分场合在一些严肃的场合也做出越轨的事情来
4.动作的灵活性方面的差异正常儿童做快速、反复和轮换动作时表现得灵活自如;而多动症患儿却表现得很笨拙
总之儿童的心理发育决定了儿童求知欲望强、好奇心重常在玩耍中逐步获得知识渐渐聪明起来这
通过你上述多动症的原因如下:1、脑神经递质数量不足
如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低削弱了中枢神经系统的抑制活动使孩子动作增多因此多动症儿童首先必须考虑药物治疗非母乳喂养的儿童父母尤其应该注意这一原因2、脑组织器质性损害
母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1~2年内中枢神经系统有感染或外伤这样的儿童易患多动症3、遗传因素
一部分观点认为先天体质缺陷和器官异尝染色体异尝父母的精神病等遗传因素会不同程度地影响孩子的脑功能造成其先天体质缺陷从而导致多动4、其他因素
教育方法不当及早期智力开发过量环境压力远远超过孩子心理的承受能力导致孩子心理发育滞后自控能力降低另外过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物虽不一定达到铅中毒但可能会导致多动症
多动症可以进行以下治疗药物治疗
多数ADHD儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育以及停药可能引起行为反弹现象(出现未用药前更加严重的行为症状)等问题要求在用药过程中药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做
多动症是一种儿童自限性疾病,随年龄增长,可自然消失.现经学者们长期追踪观察发现:(1)仅部分多动症患儿可自愈多数患儿的症状可延续至成年.(2)治与不治,早治与晚治,在疗效和预后上,可有显著的差异.因此,目前一致的看法是:多动症应及早治疗,综合治疗.家长和老师应统一以下几点认识:第一,儿童多动症是病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤.第二,对儿童多动症必须进行药物治疗,但药物不能代替教育,药物可为教育提供良好的条件,并应正确理解药物的作用与副作用.第三,要取得良好的疗效,必须四方面(患儿,家长,教师,医师)的互相配合.药物治疗:目
前大多数专家认为,利他林治疗儿童多动症非常有效,可使注意力集中,养活活动过多的症状,从而达到改善行为的目的.患儿随着行为的改善,学习成绩也会有所
提高,随着情绪的稳定,与同学之间的冲突也会减少.因此,该药也间接地促进了儿童的心理发育.不过,利他林唯一的缺点是,它无法根除这种疾病,只能长期服用.利他林每片10mg,每晨1片,餐后服用,如服用一段时间后,效果不显,可酌情增量,药物有效剂量,因人而异家长应经常与老师联系,密切观察
以上是对“什么因素会引起儿童多动症呢?改如何解决吃什么药好呢?”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!