小孩多动症的特征是什么？

婴儿多动症表现的问题我来回答。
　　（1）注意障碍
　　　（又称注意缺陷障碍）：注意障碍为本症最主要的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。注
　　多动症的诊断标准量表
　　[1]意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，眼望着老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。注意障碍是本症必须具备的症状。
　　（2）活动过度：
　　　活动过度为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动

家长您好！小儿多动症是一种常见的病症，孩子患了多动症，常常会有很多不一般的表现，表现为异于常人的多动，而且儿童多动症还会随着年龄的增长越发明显，所以我们要及时发现多动症并进行相应的治疗，以下是我们归结出的多动症三大症状：
　　　多动症的症状一：注意集中困难
　　　注意力无法集中这也是多动症的症状之一。多动症患儿很难将注意力集中到某种事物上，特别是在课堂上不能专心听讲，注意涣散，容易受环境的干扰而分心，在课堂上东张西望、心不在焉或凝视发呆。
　　　多动症的症状二：任性冲动、情绪不稳
　　　由于自我控制能力较差，患儿往往会因为一点小事就产生过分的情绪反应，容易激怒或情绪冲动，脾气暴躁，因此，多动症的症状会往往会因微小的刺激而发生危险的举动和破坏行为，或者无故在教室中乱喊乱叫等。
　　　多动症的症状三：活动过度
　　　大多数多动症的症状的患者从小就表现得兴奋多动，不能静坐。进入学校以后，由于受到各种限制，多动症的症状表现得更加明显，在课堂上不能安静听课，他们摇椅转身，叫喊或讲话，挑逗别
　　以上是对“小孩多动症的特征是什么？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

幼儿多动症表现，我为你解答。
　　多动症的最新临床诊断标准是1989年由美国精神医学会制定的，现摘录如下。当与大多数同龄儿童相比，下列行为更为频繁，符合下面14条中的8项，并持续6个月的，诊断具有注意缺乏多动障碍。
　　1．手或脚不停地动，或在座位上扭动(少年为坐立不安的主观感受)。
　　2．即使必须坐好，也很难静坐在座位上。
　　3．易受外界因素影响而分散注意力。
　　4．在集体活动或游戏时，不能耐心地等待轮转。
　　5．别人问话尚未结束，便立即抢着回答。
　　6．不按他人指示做事情(并非故意违抗或不理解)。
　　7．在做功课或玩耍时不能持久地集中注意力。
　　8．一件事尚未做完，又做其他事情。有始无终.
　　9．不能安安静静地玩耍。
　　10．说话太多。
　　11．常常打断他人的活动或干扰他人学习、工作。
　　12．别人对他说话，他往往没有听进去。
　　13．学习时的必需物品，如书本、作业本、铅笔等常常丢失在学校或家中。
　　14．往往不顾可能发生的后果参加危险活动，例如，不加观察

家长，你好。多动症是一种常见的小孩慢性疾病，主要表现为注意力不集中、活动过多、冲动任性、学习困难、心理改变、神经系统发育障碍，家长在生活应该时刻注意孩子的行为举止，一定发现有多动症，应及时就医治疗，同时可以采取多种方式帮助孩子：
　　　1、建立明确的规矩。清楚地让孩子知道哪些行为可以允许，哪些不能允许，但是不要用威胁或谴责地方式。
　　　2、孩子上课走神，请老师帮忙配合效果应该是最好的。家长要耐心和老师交流、沟通，请老师帮忙，课堂上如发现孩子走神能及时提醒，或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务，帮孩子尽快把心收回来。
　　　3、注意劳逸结合，学习是脑力劳动，大脑要消耗大量的氧。因此，家长要合理安排孩子的作息时间，控制看电视和玩电子游戏的时间，保证孩子充足的睡眠，养成劳逸结合的好习惯。这样，孩子才能有充足的精力专心听课。
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多动症的两个突出表现：活动过多和注意力分散。多动症的孩子从小就比较难带。有的母亲回忆，孩子在胎儿时期胎动就很历害，出生以后更显得活泼，不安宁，手脚乱动甚至在吃奶时候也不安静，喂养困难，老哭，难以入睡。睡着以后又易醒， 早晨醒的又特别早；有的则是睡的很死，难以唤醒。但醒来就立即要起床。学走路时也是慌张跌倒。老是翻弄可能得到的东西，不是拆坏玩具就是打翻碗盆。 大人一不留神他就已做出了一些让人想不到的事情。与此同时他们的注意力停留在一个事物的时间很短，很容易被外界的声响等刺激所分散，而这种注意力分散是不自觉的，不能控制的。这些孩子做游戏时不能全神贯注，常常半途而废；往往不经思考就行动，非常冲动。没有耐心，在做集体游戏时，常常会突然跑上前去进行破坏。他们的情绪很不稳定，会突然大哭，又会在几分钟以后象没事人一样又说又笑。

病情分析：多动症：特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，智力基本正常等表现的一组综合征。
　　意见建议：临床表现：1注意很易受环境的影响而分散，注意力集中的时间短暂。因而，上课时往往也显得不专心，易受环境的干扰而分心；2在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容明显增多，在需要自我约束或秩序井然的场合显得尤为突出；3表现为幼稚、任性、自我克制力差、容易激惹冲动，易受外界刺激而兴奋，挫折感强。4多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度，影响了患儿的课堂学习效果及完成作业的速度与质量，造成学业不良，学习成绩与智力水平不相符。大多小孩子是调皮的表现，并不是多动症。希望对您有帮助。

1、这类儿童无目的性活动过多。如上课时，顽皮的孩子会为了故意引起别人注意，或为了好玩有趣而偶然做小动作。
　　 2、这类儿童注意力很难集中，边做作业边玩，随便涂改，不加考虑地突然站起来动一会儿，或正在做作业的时候对别人说话进行插嘴。很少有做某一件事精神投入，注意力集中的表现。
　　 3、 这类儿童自控能力差，玩得高兴时又喊又叫，又跑又跳，手舞足蹈，莫名兴奋，情不自禁，得意忘形，对大人的厌烦表情和制止不能产生约束性心理反应。
　　
　　 4、运动的协调性差，并有知觉、语言、记忆的障碍。如辨认符号和声音费时很久，搞不清含义，语言水平低于同龄儿，记事慢而忘事快等。
　　 以上就是多动症的症状，江南脑科医院祝你早日康复。

病情分析：儿童多动症，其症状主要表现有注意力涣散，活动过多，冲动任性，自控能力差。冲动症的孩子会出现挤眉，眨眼，耸肩，抽鼻子，喉中有怪声发出，多动症抽动症发病的三大主要原因是第一脑神经递质不足，脑内的抑制性神经递质浓度降低，可降低中枢圣经系统的平衡能力，使孩子动作过多。
　　意见建议：多动症是一种常见的儿童心理疾病，应该以西医的抗精神病药物治疗,比如氟派丁醇,可以结合中医治疗,平肝熄风,化痰,活血化瘀除药物，合理饮食是一项重要的治疗措施。要注意饮食多样化，忌偏食，适当减少高糖、高蛋白食物的摄入，多吃番茄、桔子等水果和新鲜绿叶蔬菜，少用胡椒、辣椒等刺激性强的调味品以及含有合成化学添加剂的食品

多动症的主要表现在三个方面，注意力缺损、多动、冲动!!
　　　注意力缺损：儿童多动症的表现为主动注意功能极差，难以自觉地把注意力集中在某活动或任务上;而且还非常易于被外界任何细小变化所吸引，将注意力转向无关事物。不能集中注意力、丢三落四。
　　　多动：不分场合，特别好动。有些多动症儿童不是在任何环境下都显示出多动，而是在一些高要求的形势下，多动行为更为增强。
　　　冲动：多动症儿童行动之前缺乏思考，难以在做出某一行为前思考其行为的后果。同样，他们也不对自己的过去行为进行反思，以便从经验中学习。虽然他们也可以很明确地意识到一些规则及要求，但在实际活动中，就不能控制自己的行动。

多动症患儿往往从小活动量就大，有的甚至在胎儿期就特别好动。随着出生后身体机能的发展更显得不安分。学会了走就不喜欢再坐，学会了爬楼梯后就上下爬个不停。进幼儿园后，这些儿童也不能按正常要求的时间坐在小凳上。到了学校，大部分孩子因受制约而增加了对自己活动的限制，多动症患儿过度活动则更为明显。上课时他们小动作不断，甚至全站起来在教室里擅自走动。一放学便像利箭一般冲出学校。这样的儿童走路蹦蹦跳跳，到了家里翻箱倒柜，忙个不停，即使晚上睡觉也经常不停翻动身子，磨牙，说梦话。多动症儿童中约有一半会出现动作不协调，不能做系纽扣、系鞋带等精细动作，不会用剪刀等。
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您好！多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。采用中药治疗的效果比西药的效果好，因为中医对多动症的病因认识分为先后天因素，先天禀赋因素是：孕妇妊娠期间的健康状况，特别是精神状况，曾用药物及难产、早产、剖腹产所致的小儿颅脑外伤或缺血、缺氧致患儿身体虚弱，阴阳失调;后天因素：饮食不当，营养不良，可造成小儿气血亏虚，心肝失养，血脉不畅;情感不舒，精神抑郁，可造成肝气郁结，肝郁日久，化火动风。

你好。
　　据相关的研究表明，锌具有输送和贮存氧的功能，还参与线粒体的电子传递、儿茶酚胺代谢、核糖核酸（DNA）合成等生化过程；缺锌会影响多巴胺受体功能，出现易怒、不安、记忆力不好、注意力不集中、多动等症状。 因此补锌可以维持体内物质代谢所需酶的活性，维持酸碱代谢平衡和人体的正常生殖功能。
　　建议你给孩子补些蛋白锌类的锌剂，它没副作用吸收高，可以起到很好的补锌效果，对改善多动有帮助，坚持给孩子服用3-5个月左右的量，可以起到巩固不反弹的明显改善效果，可以多查查。
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你好，详细的情况可以跟我说明一下，比较严重最好是去当地专科医院找专家治疗，也可以来西安。
　　好动、调皮是孩子的天性，可是多动症却是神经系统类疾病，家长必须要知道多动症的主要症状，发现异常要马上进行治疗，那么小孩多动症的主要症状有哪些呢?好动过度，许多小孩整天站坐不歇，手舞足蹈，嘴巴也停不下，不停得问家长或者自己同样的问题，不厌其烦。有的孩子会有破坏倾向，故意去打坏邻居家的玻璃，把花园的花花草草全都弄死等，这些都是小孩多动症的主要症状。

您好，很高兴为您解答。多数患儿自婴幼儿时期即易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食较困难、不容易养成大小便定时习 惯、随年龄的增长，除活动增多外，有动作不协调，注意力不集中或集中时间很短，行为无目的，情绪易冲动而缺乏控制能力，上课不守纪律和学习困难。患儿智能正常，但因精神集中，听觉辨别能力差和语言表达能力差，学习能力较一般低。
　　孩子才三岁，不宜采用治疗方法。等孩子四五岁之后，如果还是有多动症的话，建议采用药物治疗为主，心理治疗和行为治疗为辅。

病情分析：多动症儿童常常手脚不停、坐不住。上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。冲动任性、情绪易激动。学习困难、多动症儿童虽然智力正常，但都表现出学习困难。精细及协调动作困难。神经系统体征。
　　意见建议：你好，心理治疗是对多动症儿童心理缺陷进行治疗家长教师及医务人员启发诱导教育儿童以正确的态度对待学习养成良好的生活学习习惯培养锻炼自我控制能力勤奋学习等此类行为治疗是心理治疗的重要内容之一.

病情分析：多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣、
　　意见建议：治疗多动症的常用药包括甲强龙氢氯化物，以及右旋安非他命硫酸盐。至于这些药物在减轻多动症症状方面的具体疗效还无法确定，但研究者相信它们可以调节多巴胺和去甲肾上腺素水平，使孩子注意力集中，减少冲动。
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小孩多动症其实是一种小孩行为注意力异常综合症。其表现为好动、注意力不集中、语言动作过多、情绪容易激动等。多动症的小孩会给家长老师造成许多麻烦，就目前为止小学生患有多动症的比率最高。
　　　绝大多数多动症小孩在刚进入一个群体后表现最为显着，常见的有各种小动作，碰触任何可以被触摸到的地方，与同学间常发生打斗等等。多动症小孩还容易大喊大叫、无法集中精力去做一件事情，非常容易被外界因素所刺激从而产生兴奋心理 。