问题分析：训练内容包括共鸣及构音两方面的内容。 （一） 共鸣障碍训练 （1）先改善腭部肌肉的知觉及运动功能，采用中指指腹，沿着瘢痕边缘按摩硬腭及软腭前部，或用软毛刷轻拭腭部。操作时动作要轻柔，注意不要引起任何反射性恶心。 （2）咽运动：依靠舌根活动反射，迫使软腭运动。 （3）发高音、长音：要求声音越长、越响、越高越好，且逐渐增加音高，用a和i来训练，训练初期，应将鼻孔堵住。 （4）吹气练习：这一练习可以通过吹水泡、吹口琴、吹哨子、吹汽球等方式进行，要求先深吸气，慢吐气，吹气时间越长越好。
意见建议：（二） 构音训练 在进行构音训练前，首先对构音器官进行训练，然后才是发音方式的控制训练。 1、唇及舌体运动操 初级练习 (1)张口练习：轻松闭唇，张口至最大限度，同时向外呼气，或发a音。至呼气末，轻轻闭唇，同时吸气。反复进行4~8次。 (2)展唇练习：轻松闭唇，双齿列正常咬合，舌尖抵下齿背，双唇向两侧平展，同时发出持续的i：音，气流无法支持时，回到闭唇状态，同时吸气，反复进行4~8次。 (3)圆唇练习：静止闭唇，然后双唇轻拢，向外呼气或发u音，至呼气末，
1 发音器官运动训练阶段
1.1唇肌运动(1)双唇紧闭，突然开放，随之送气。(2)对镜子反复进行口唇变化练习。(3)反复将双唇向内卷入，做放松的动作练习。(4)反复做用上齿咬下唇动作。(5)反复做噘唇动作。
1.2舌肌运动(1)反复进行伸舌、缩舌练习，舌体运动速度由慢逐渐变快。(2)将舌体伸出口外反复交替舔上、下唇。(3)反复将舌前部两边缘向中间收缩卷起，形成纵沟后再复原。(4)反复用舌尖交替顶上、下前牙的内侧。(5)反复将舌尖弹向硬腭前部，发出(得得)声音。(6)将舌体放在上、下齿间，保持舌位不变，发出(丝丝)声音。
2 腭咽闭合功能训练阶段
2.1按摩软腭，软化瘢痕方法是用自己手的拇指由硬腭后缘向悬雍垂方向轻轻的按摩。注意：按摩前必须将手洗净，按摩时动作要轻柔，禁止使用暴力，以免使已经愈合的创口裂开，造成新的创伤。
2.2增加软腭运动练习方法可用传统的吹气、吮吸、含漱及吞咽动作。
2.3抬高软腭，使悬雍垂与咽后壁接触可通过练习发
你好唇裂俗称兔唇指上唇有裂开者是先天畸形的一种唇裂是口腔颌面部最常见的先天性畸形常与腭裂伴发正常的胎儿在第五周以后开始由一些胚胎突起逐渐互相融合形成面部如未能正常发育便可发生畸形其中包括唇裂1手术时机：一般认为单侧唇裂在婴儿出生六个月左右手术为宜双侧唇裂则略推迟患儿适应于手术的基本条件是：一般降情况良好无明显贫血无上呼吸道感染局部及周围
组织无感染2手术基本要求：唇裂修复手术的基本要求是尽量恢复唇、鼻部的正常外形和功能正常的唇、鼻部有如下特点：两侧鼻孔等圆等大鼻尖及鼻小柱居中鼻翼不塌陷上唇两则高度相等、对称红唇丰满、唇珠微突、唇红缘呈弓背形上述解剖特点可作唇裂修复手术设计的依据
以上是对“二度腭裂对语言功能影响大吗”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！