幼儿多动症表现我为你解答多动症的最新临床诊断标准是1989年由美国精神医学会制定的现摘录如下当与大多数同龄儿童相比下列行为更为频繁符合下面14条中的8项并持续6个月的诊断具有注意缺乏多动障碍1．手或脚不停地动或在座位上扭动(少年为坐立不安的主观感受)2．即使必须坐好也很难静坐在座位上3．易受外界因素影响而分散注意力4．在集体活动或游戏时不能耐心地等待轮转5．别人问话尚未结束便立即抢着回答6．不按他人指示做事情(并非故意违抗或不理解)7．在做功课或玩耍时不能持久地集中注意力8．一件事尚未做完又做其他事情有始无终.9．不能安安静静地玩耍10．说话太多11．常常打断他人的活动或干扰他人学习、工作12．别人对他说话他往往没有听进去13．学习时的必需物品如书本、作业本、铅笔等常常丢失在学校或家中14．往往不顾可能发生的后果参加危险活动例如不加观察便跑到马路当中15. 注意力不集中：上课易走神学习困难成绩差缺乏时间观念16. 活动过多：难以静坐爱跳爱跑兴奋多话小动作多不能自制爱管闲事17. 冲动任性：惹事生非不顾后果随心所欲缺乏思考不听劝告难以管教行为异常18. 情绪不稳：心神不定情感脆弱性情急躁
多动症病儿智能接近或者完全正常，但有轻度到重度的学习、行为和性格方面的异常，常伴有中枢神经系统微细的功能异常，表现为知觉、概念形成、语言、记忆力、注意力或运动控制等单独的或综合性障碍。
1、认识机能障碍：不能区别左右，空间定位障碍，听觉辨别能力差，听觉的综合能力差，不能连续、正确地读字或将听到的几个字组成一句。学习困难：主要表现为读、听、写有困难;发音缓慢，说话不成句，说话中间停顿，用词贫乏、不当。计算困难，不能掌握概念性内容。
2、控制欲望的能力薄弱：婴儿期不易训练控制大小便，幼儿不能养成有规律的生活，上学时贪玩、任性。
3、情绪不稳定：个性倔强、固执。脾气与年龄不相称，情绪易变、易于激惹、不安，或表现忧郁、不愉快。如果发现孩子有这种表现，请及时去儿童多动症医院检查，也可以通过上网咨询医师。
4、行为改变：表现为活动过多和动作不协调。孩子掌握某一种动作技巧后就不能安稳下来，会走后就不愿意坐，能爬楼梯后就上下爬个不停，不能安静地坐在自己的位置上，动作粗笨缓慢，不能做精细动作，手眼协调动作差，躯干平衡失调，发音不清，常流口涎。
幼儿多动症症状问题，我来详细为你解答。有点长，还希望家长耐心看完啊。
多动症的两个突出表现：活动过多和注意力分散。多动症的孩子从小就比较难带。有的母亲回忆，孩子在胎儿时期胎动就很历害，出生以后更显得活泼，不安宁，手脚乱动甚至在吃奶时候也不安静，喂养困难，老哭，难以入睡。睡着以后又易醒， 早晨醒的又特别早；有的则是睡的很死，难以唤醒。但醒来就立即要起床。学走路时也是慌张跌倒。老是翻弄可能得到的东西，不是拆坏玩具就是打翻碗盆。 大人一不留神他就已做出了一些让人想不到的事情。与此同时他们的注意力停留在一个事物的时间很短，很容易被外界的声响等刺激所分散，而这种注意力分散是不自觉的，不能控制的。这些孩子做游戏时不能全神贯注，常常半途而废；往往不经思考就行动，非常冲动。没有耐心，在做集体游戏时，常常会突然跑上前去进行破坏。他们的情绪很不稳定，会突然大哭，又会在几分钟以后象没事人一样又说又笑。
造成多动症的原因多种多样。专家认为，多动症是一种行为障碍，它又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤。可能造成孩子多动症的原因有内、外因两种。
内因包括遗传的作
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