儿童多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷表现为注意力不易集中注意短暂活动过多情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处日常生活中使家长和老师感到困难有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性因外资料报告患病率约为5～10％国内也认为学龄儿童发病者相当多约占全体小学生1～10％男孩远较女孩多早产儿童患此病较多其临床特点有：
(1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动（年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安）
(2)要其静坐时难以安静坐
(3)容易受外界刺激而分散注意力
(4)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场
(5)常常别人问话未完即抢着回答
(6)难于按别人的指示去做事（不是由于违抗行为或未能理解所致）如不做完家务事
(7)在作业或游戏中难以保持注意力集中
(8)常常一件事未做完又换另一件事
(9)难以安静地玩
(10)经常话多
(11)常打断或干扰扰乱别人的活动如干扰其他儿童的游戏
(12)别人和他/她
如何区别孩子是多动症还是只是好动？ 〈1〉注意力与兴趣的关系：多动症儿童无一兴趣爱好无论何时何地不能较长时间地集中注意力具有注意力缺损症状而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做并讨厌别人的干涉和影响他上课及做功课时表现不安宁主要是因为对学习缺乏兴趣 〈2〉行动的目的性、计划性及系统性：好动的孩子的行动常具有一定目的并有计划及安排多功症患儿的行动常呈冲动式、杂乱有始无终 〈3〉自制能力：好动的孩子在严肃的、陌生的环境中有自我控制能力安分守己不再胡乱吵闹多动症患儿却无此能力常被指责为不识相
六岁以后的孩子才能够诊断为多动症/所以你的孩子不能这样称之为多动症如何帮助好动的孩子 1、帮助孩子集中注意力着眼孩子喜欢的东西和他一起游戏调动孩子学习的兴趣使他的注意时间加长比如当孩子喜欢画画时你应该给他充足的空间甚至可以和他一起画 2、充实孩子的生活内容爸爸妈妈尽量把孩子的生活安排得丰富多彩让他有机会宣泄过剩的精力比如让他参加适当运动如平衡木、跳床等 3、避免含铅食物铅中毒是引发多动症得原因之一不给孩子吃铅食物如皮蛋、爆米花等不给孩子用铝制器皿 4、多鼓励孩子给孩子减少压力给孩子适当的
病情分析： 你好！好动是小孩的天赋，不要阻止他，但是要让他注意安全。不是有句俗话说，好孩不闲人，赖孩不玩。就是说健康的小孩子，他会不停的动玩，上课时话多、小动作多、激动、好与人争吵;行为目的不明确，如拿人东西，有时不避危险; 在集体活动中不合群;在家长面前倔强、不听话、冒失、无礼貌。有些患儿采取回避困难的态度，变得被动、退缩。不少儿童出现学习困难。如果有这些表现，家长要警惕孩子得了多动症，家长一定要注意！
意见建议：多动症的危害非常大，目前，学龄儿童患多动症有逐渐增加的趋势。若发现孩子有异常，要及时到正规医院检查治疗。切勿盲目乐观，把小病拖出大病，对孩子造成无法挽留的遗憾！
以上是对“四个月宝宝以前爱动,这段时间老实了怎么回事”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！