(1)听觉障碍：聋儿由于听力损失程度不同，所以听力补偿效果也不尽相同，造成聋儿听到的语音都有不同程度的畸变音，而产生语音异常现象。从聋儿群体来说，耳聋程度越重，耳聋时间越长，其语音异常现象越明显。所以我们提倡聋儿康复的“三早”原则：早发现，早配戴助听器，早进行听力康复训练。

(2)发音器官功能低下：聋儿听不到或听不清声音，自然也不可能去模仿发音，发音器官各部肌肉组织长期得不到锻炼，致使聋儿发音器官肌肉运动不协调而导致功能低下，造成语音异常现象。所以也就提倡早选配合适的助听器。