孩子为什么老是上课注意力不集中？不同年龄孩子因为脑神经发育的成熟度的不同，心理成熟状态的不同，注意力集中的时间也相应是不同的。总之，孩子的注意力很难可以像成年人那样高度的集中。如果孩子不专心听讲只是上课的一小部分时间，这都属于成长中的正常问题，不必大惊小怪。按时间算，有问题的情况是：7-10岁注意力集中于一件事不足20分钟，10-12岁不足25分钟，12岁以上不足30分钟。当然，不能光以玩电子游戏、上网的时间的长短来衡量注意力集中的程度。如果出现集中注意力的时间不在范围内，那就是出现注意力不集中了。那小学生为什么会上课注意力不集中，原因是什么呢?
(1)课堂内容较为枯燥，而孩子又属于比较外向和淘气的个性。于是上课做小动作、说小话、玩，注意力不能集中在听课上。
(2)孩子受到的表扬不多，于是千方百计想表现自己，以便引起大家对他的注意。于是故意出怪声，出怪样子。注意力不能集中在听课上。
(3)孩子因为上课的内容听不懂，累积起来后，听课就觉得吃力。于是就不去认真听课，逐渐形成注意力涣散的习惯。
(4)孩子原来是个注意力好的学生，因为迷上某种游戏或娱乐活动，如玩电子游戏，上网，看电视。于是无心学习，上课无精打采，头脑中总是浮现那些玩的影象，注意力不能集中在听课上。
(5)孩子课外训练的项目过多，孩子已经没有足够的精力，但是还没有达到主观的厌学心态，所以表现为在课堂上，头脑是一片空白，不能集中精力听课。
(6)孩子在学前或课外学习了较多的知识性的内容，或者学习能力较强，课堂的内容对于他们已经觉得掌握了。于是上课没有兴趣，不能集中精神听讲。
(7)孩子确实在“听知觉”或“视知觉”上存在一些问题，还不能适应课堂的听课教学。于是出现听不见、丢三落四、走神等现象。
温馨提醒：家长也可以通过一些训练培养孩子的注意力。比如，让孩子拼图、下棋，这种对耐心和细心要求较高的活动，可以加强孩子专注力。对于小学低年级的学生，还可以播放一些经典故事让孩子听;但注意在听故事前先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后回答，也可以让孩子听完故事后把内容复述出来。学生注意力分散现象多是出于一种无意注意，人的注意力的集中是有一定时限的，往往开始时较集中，慢慢随着刺激物的减弱或活动的单调或内容的枯燥等，注意力就会分散开去，所以上课时尽量教室安静的授课氛围，同时，教室的布置尽量简洁明快。教师如果发现有孩子思想开小差时，以眼神关注或是请他回答问题的方式予以提醒。
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