我现在担心的是,多动正是不是也有轻重,他是不是比较轻的我怕他如果真有

病情分析：

儿童多动症的临床特点：
　　（1）活动过度：大多始于幼儿早期,进小学后表现显著.上课时小动作不停,撕书,把书本涂得不成样子,凡能碰的东西部要碰,喜挑逗,常与同学斗殴.
　　（2）注意力不集中：学习时不专心,上课时专心听课的时间短,对来自各方的刺激都起反应.
　　（3）学习困难：患儿智力正常,但由于多动带来学习上的困难,部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍.病程,通常为7岁前起病,病程持续6个月以上.
　　（4）性格失和或行为障碍：患儿多任性,倔强,情绪易冲动而缺乏自我克制能力,在集体生活中不合群,好与人争吵.行为幼稚或怪僻,行为无目的,贪玩,逃学,打架,甚至说谎,偷窃等,往往虽教育也无济于事.少数病例成年后,还留有性格和行为上的缺陷.

指导意见：
儿童多动症的治疗,包括心理教育治疗和药物治疗.关于多动症的药物治疗,国外主张用精神振奋剂治疗,但英国则很少应用.一般认为轻度儿童多动症可以用教育,引导的方法纠正,但中,重度多动症,单纯用心理教育,家庭辅导等方法,收效甚微,则必须采用药物治疗.当然,用中药和西药则不尽相同,药物的副作用和敏感性因人而异.但总之,在治疗儿童多动症中,综合运用心理,教育,中医疗法,是能够取得较好疗效的.