2012-11-17 5人回答
性别:男年龄:6岁
健康咨询描述:我发现我家小孩的智力好像没开发出来一样,同样是大班的孩子,人家都会数到几百上千了,他还呆呆数到十还是用半天时间,老师说上课也集中不了注意力,叫带去检查下,是不是有什么学习技能发育障碍的。
想得到怎样的帮助:如果小孩真得了学习技能发育障碍,应该注意什么?
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病情分析:
您好。学习技能发育障碍又叫学校技能发育障碍,是指儿童在学龄早期,同等教育条件下,出现学习技能的获得与发展障碍。学习技能发育障碍要以预防为主。得了学习技能发育障碍要对患儿进行综合教育训练,在明确障碍的具体类型和神经心理缺陷后,需要医护人员、指导教师、家长共同协作进行有针对性的基本技能训练,开发右脑功能,加速左、右脑信息的传递及整合功能,用形象性思维促进抽象性思维发展,训练粗大运动和精细运动等。
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病情分析:
对于较严重的阅读障碍,比如儿童神经生理方面可能存在缺陷,需要由专门的教师和心理医生采用特殊的方法进行矫治,如多感觉通道法,强调运用学生的多种感觉通道,诸如视、听、动、触等;神经组织矫正法,对阅读障碍的儿童通常采用视觉描绘练习和眼手协调练习,以促进大脑半球优势能力的发展;对于有情绪障碍的儿童,则需先经心理咨询人员矫治其心理问题
病情分析:
对于较严重的阅读障碍,比如儿童神经生理方面可能存在缺陷,需要由专门的教师和心理医生采用特殊的方法进行矫治,如多感觉通道法,强调运用学生的多种感觉通道,诸如视、听、动、触等;神经组织矫正法,对阅读障碍的儿童通常采用视觉描绘练习和眼手协调练习,以促进大脑半球优势能力的发展;对于有情绪障碍的儿童,则需先经心理咨询人员矫治其心理问题
病情分析:
你好, 小孩真得了学习技能发育障碍,应该注意:(1)支持性心理治疗:主要是培养学习兴趣,以鼓励为主,增强自信心和学习动机,改进学习方法。 (2)教育补习和强化训练:①明确技能障碍的种类和神经心理学缺陷,指导家长在家庭中有针对性地开展基本技能训练:②配合学校开展特殊教育和强化训练。 (3)药物治疗:对于合并多动症者,可用利他林结合行为治疗。合并情绪障碍者,可酌情采用抗焦虑、抗抑郁药.
病情分析:
您好!首先你要了解导致你小孩学习能力发育障碍的影响因素,才能在平时有所注意:一般影响儿童学习技能发育障碍的因素有:①心理社会因素和文化教育。②家庭环境不良和早期母子关系问题。③情绪焦虑、恐惧、抑郁或有攻击行为。④缺乏早期环境刺激和幼年期严重营养不良。⑤教养方式及长期地文化剥夺.你可以对照一下,找出原因,然后及时就医对症治疗.