怎么区别小儿多动症?

病情分析：
您好，根据你所描述的情况，主要考虑是多动症，或者是缺乏微量元素导致的，建议，最好还是先去医院化验一下微量元素，看看是否正常，必要时建议看看心理医生进行调理。

病情分析：
您好，根据您描述的情况，小儿多动症智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。

指导意见：
孩子天性爱动，不一定就是多动症。如果明显有异常的动作，或者不能安静，才考虑是多动症，您可以带他找一下心理医生咨询。

病情分析：
儿童多动症又称注意力缺陷多动症，或脑功能轻微失调综合症，这类患儿的智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷。多动症的诊断有较为严格的标准：当症状出现于7岁以前，已持续超过6个月，对学习、社交等社会功能造成明显不良影响，且已经排除其他精神障碍所致的情况下，方可考虑多动症诊断。多动症的症状主要表现在三方面：活动过度、注意缺陷和冲动性。多动症的治疗主要包括药物治疗、心理行为治疗和教育三方面。

病情分析：
　　小儿多动症是比较常见的小儿科疾病之一，在现在的这个社会中，这种疾病通常会不被家人所了解，经常与顽皮相混淆。专家为您介绍如下：
　　1.注意力与兴趣的关系。小儿多动症的孩子没有兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间集中注意力，即使是一般孩子最喜欢看的电影、电视、连环画、棋类游戏等，也不能专心致致欣赏;但顽童却全然不同，能一神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。这说明小儿多动症患者具有注意力缺损疲状，而顽皮儿童的注意力完美无损。二者上课及作业时虽然都表现为不能安宁，但小儿多动症患者是注意力缺损所致而顽皮儿童则是对学习缺乏兴趣而引起起的。
　　2.行动的目的性、计划性及系统性。顽皮儿童的特动常具有一定的目的，并有计划及安排;而多动症患儿却无此特点，他们的行动常呈冲动式，杂乱，有始无终。这是有助于区别小儿多动症的常见方法。
　　3.自制能力。顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中，有自我控制能力，能安分守已不再胡乱吵闹;而多动症儿童则无此能力，经常在一些严肃的场合做出越轨的事情来。
　　4.某些药物的应用。如巴 比 妥类药物的诊断性应用，顽皮儿童服巴 比 妥类药物后即镇静欲睡;而小儿多动症患者服用后却更加兴奋不宁。
　　5.某些动作的差异。正常儿童做快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如;而小儿多动症患儿却表现得很笨拙。
　　以上的几点在于区别小儿多动症于顽皮的症状，这点对于治疗非常的重要。