读高三的小孩心理开导

病情分析：
你孩子前段时间迷恋一手机，导致成绩差。现在回到学校还带手机和MP3，听老师讲课的时候一个人会笑，可能他脑子里还沉浸在玩手机的场景中。

指导意见：
高三的学生心理压力大，他想通过这种方式缓解压力，但这种情况让他压力更大。孩子可能现在有些回避，不敢面对现实。这种情况比较适合看心理医生或心理咨询师，接受系统的心理咨询。如果孩子不愿意面对面的话，也可以接受远程语音或视频咨询。

病情分析：
18岁男孩之前沉迷手机导致成绩下降。据老师观察，独处时有自行发笑的现象，这可能是极端焦虑或抑郁状态下的一种自我解压，也有可能是认知方面出现的问题，要考虑精神分裂等方面的症状。

指导意见：
仅仅根据老师观察到的特殊表现，不足以做出医学层面的诊断，建议尽快带孩子到专业机构接受检查，尽快确定病情性质和程度，然后才能对症治疗。如果仅仅是情绪障碍，只要接受专业的心理疏导就有望缓解，如果出现了精神病性的症状要更加重视，通过服药和其他系统措施来治疗。

病情分析：
您好，据您所述的情况按当前的年龄是处在青春期的，也是在学业压力最重决定命运阶段，本身容易出现有生理性的情绪波动，也会在自我的受周边群体影响以及释放压力时选择有一些娱乐的方式，但如果出现有恶性循环，在抗压能力比较弱，甚至自律性较差时也会引发有偏离学习的一些不良行为出现，需要结合和周边群体的沟通以及日常的处事方式等综合进行分析。

指导意见：
接纳孩子当前的压力较大，尽可能的创造安全和减压的环境。若沟通进行咨询，应该也会出现有抵抗的心理。最重要的是要进行温度的关怀，看下有无生活的需求或针对学业是否需要家人的帮助，查缺补漏。同时要帮助树立自信心，共同完成最后的冲刺。

病情分析：
18岁的小伙子，现在读高三，以前成绩一-直不错的，上段时间沉迷手机，成绩直线下降，一个多月前因为考试成绩差，有个晚上不肯回宿舍睡觉，害到老师家长满学校找，现在不听从老师的劝告，私自带手机和MP3回学校，听老师讲他有时一个人独自发出笑容，作为家长对他很担心，

指导意见：
高三的学生有学习任重，时间紧的背景，减压方式不当时容易陷入不良循环中，

建议，尽量保证睡眠正常，然后利用元旦时间，心平气和地各自表述内心需要。设置发言顺序，轮流发言作笔记。在某方发言时，对方不得打断。

第二，尽量用描述语言表达，避免争论！无效的交流！

一般来说属于情绪调节状态！