对于孩子的健康护理是都关注的，现在也是有很多的父母都很关注对孩子的教育的，要知道孩子的好的性格等对孩子的健康成长也是很有帮助的，父母也是都希望孩子有自信的性格的，那么父母怎么培养孩子的自信?
目录 1.几个孩子没有自信的表现 2.怎样培养孩子的自信 3.孩子的自信源自于父母 4.孩子自信了也就变积极了 5.自信对孩子成长的重要性
1几个孩子没有自信的表现
孩子缺乏自信心有的是与生来的个性特点有关，然而大多数则是生活经历造成的，如果能在早期阶段识别你的孩子是否缺乏信心并给以及时的调整，那么对孩子和家长都有很大的好处。下面的一些表现能使你判断出孩子是不是缺乏自信心：
1、不愿意做可能有困难的事;
2、遇到一点困难就犹豫不决;
3、频繁地要求得到肯定;
4、预料失败;
5、经常寻求帮助;
6、用消极的方式思考问题而且悲观;
7、沉默、孤僻;
8、反复提问答案显而易见的问题。
2怎样培养孩子的自信
自信心可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验，争取更好的成绩。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。
培养孩子的自信心，可以从以下几个方面入手：
第一，赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒”。
比如让4岁的孩子自己穿衣服，不要说：“你现在自己穿上衣服，下午就给你买雪糕。”而只需说：“我想你已经长大了，能够自己穿上它了。”在这样的提示下，他努力穿好了，就会感到自己确实已长大了，就会在此后每天的努力中巩固这种感觉，从而自信心大增。
成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。幼儿时期，成人对孩子信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到成人的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。因此，成人必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要善于发现孩子身上的闪光点，不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。
第二，创造机会，在实践中培养孩子自信心 。
给他一些他一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，他做到了就表扬。有时也帮他做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服，锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴做起，不是抽象的。因此家长应该正确认识到孩子的缺点和优点，正确把握，创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯定进步，才能让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验。
第三，用鼓励的方法培养孩子的自信心
鼓励是培养孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断鼓励，就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往轻视对孩子的鼓励，往往忘记鼓励。许多人错误地认为孩子需要的就是教育，不断地教育，而教育更多的就是灌输和训导。
当孩子试着做一件事而没有成功时，我们应避免用语言、用行动向他证明他的失败。我们应该把事和人分开，做一件事失败了并不意味这个孩子无能，只不过他还没有掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我们采取指责的态度，孩子的自信心就会受到伤害，这个时候就不象掌握技巧那样简单了。孩子可能永远做不成这件事情。对成人而言，我们自己首先不能泄气或失去信心。
想要鼓励孩子，最重要的两条是：第一，不要讽刺他，使他受到不同程度的打击;第二，不要过分地赞扬他，以免产生骄傲情绪。我们对孩子的教育过程中，必须时刻顾及到这一点：不要使孩子失去对自己的信心。同时，我们应该知道，如何鼓励孩子的自信心。
第四，让孩子从成功的喜悦中获得自信心
培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信，另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。创造民主、和谐的家庭气氛像人类赖以生存的阳光、空气那样，无时无刻不在影响着孩子的身心健康和智力发展。
此外，我们还可心帮助孩子，发扬优点，以已之长，克已之短的方法来培养、提高孩子的自信心、上进心
3孩子的自信源自于父母
当着孩子的面，一位奶奶说，他爸给孩子买了一条阿迪的裤子和一件上衣，打完折不到六百，他爸说不贵，言语中就将大人的价值观传递给孩子。穿品牌能够提升孩子的自信吗?看看如何才能提升孩子的自信?
一、检查你自己的价值观
你是否因为你的孩子没有显示出超人的天赋而暗中失望?你是否因为你的孩子没有别的孩子漂亮感到脸上无光?
要知道，孩子对自己的评价很大的程度建立在父母对他们的评价上。很多孩子知道自己的父母很爱他们，但很少有孩子认为他们与父母是平等的。你的孩子相信你可以为他献出生命，但同时也认为你并不拿他当回事儿。因为当孩子与你的客人攀谈时，你曾打断过他的话，厉声叫他走开。只有让孩子坚
信他的父母喜欢他，这个孩子才会有很强的自信心。
二、要做孩子最亲密的朋友
教孩子读有益的书、和孩子一起去放风筝、打球，当孩子向你们讲他那只断了翅膀的小鸟时，你们一定要耐心地倾听。千万不要小看这些，因为自信的基石就是这样奠定的。
三、帮助孩子认识自己的长处
有些孩子会唱歌，有些孩子能做模型飞机，有些孩子能独立喂养小动物，还有些孩子踢得一脚好足球。其实干什么并不重要，重要的是培养孩子一种爱好，然后以此来鼓励他，督促他，推动他，让他不停地去学习，发展他的长处。否则最大的悲剧也许会是，你强迫孩子向你认为是最好的方向发展，然
而这个方向并不是孩子真正的长处。
四、不要随意惩罚孩子
打骂会对孩子的心理造成损伤吗?这全在于父母打骂的意图。给固执的孩子一巴掌有时可以奏效，但我们不能因此把自己的烦恼全发泄在孩子的身上，更不能当着其他孩子的面打自己的孩子或嘲笑挖苦他。而且父母要时刻牢记自己是孩子眼中公正秩序的化身，如果你以很恶劣的态度对待孩子，孩子就会
怀疑你是否真的爱他，从而失去自信。
儿童成长期父母的影响已成为大家研究的热门课题，经过长期研究，大家公认成长良好的孩子都有以下3个特点：
1、他们在家中得到父母更多的爱和平等的关怀。
2、他们的父母都明白教育孩子是一项伟大而困难的工作。
3、他们的家庭气氛民主而坦率。
因此为人父母，要想你的孩子充满自信，大人也要随时检讨自己的行为，给孩子做榜样，建立孩子的自信从小抓起。
4孩子自信了也就变积极了
如果你问一个老人或者一个女人的年龄，对方并不正面回答，而是让你猜，那么，这个人的实际年龄一定是比看上去的大，他一定是显得年轻，他说出年龄时，你一定会惊叹!他内心里其实就在等着你的这声惊叹，因为在之前无数次类似的情形中，他已经获得过无数这样的惊叹，从中享受到无数的满足和喜悦。
他对结果是胸有成竹的，只有自信的人，才敢将自己置于被人评说的境地。越是心虚的人，越是怕被人猜，更不会去引导这个话题，“回避”是他们最常用的法宝。
自信才会表现积极。
自卑会影响一个人在公众面前的态度，影响他和群体的关系。孩子对有些活动表现出冷漠，不愿参与，不一定是因为不感兴趣，而是因为自卑，是一种自我保护，怕表现不好而逃避参与，就以“我不感兴趣”作为借口，其潜台词可能是“我不是没有能力做好，我只是不想做而已”。
某些人嘲笑一切，是为了使自己处于某种心理优势，而之所以需要用这种方式证明自己的优越，是因为实际上缺乏优势，所以对陷入劣势有深深的忧虑和恐惧。不自信的人是难于和蔼宽容的，喜欢给别人治病的人，自己就是病人。有些孩子与环境冲突很大，难于与人相处，其根源也在于自卑。
所以，要让孩子有参与的积极性，最重要的是鼓励。要让孩子拥有和谐的人际关系，最重要的是赞美。但只有语言上的鼓动和赞美是不行的，说再多“你真棒”，如果他感觉不到自己确实很棒，也没有用。只有自己确确实实很棒，才会有真正的自信。这就需要家长去发现孩子，还要实实在在地帮助他取得进步，让他体验到成功的快乐，在成功中建立自信，最终从一个旁观者变为参与者，从愤世嫉俗者，变为一个豁达宽容的人。
5自信对孩子成长的重要性
经常与朋友聊起子女教育的话题。每次交流中，我总会说起我的经验：不断地鼓励孩子，培养他的自信。许多朋友则说，看自己的孩子咋都不顺眼，实在没什么可鼓励的。其实，我以前也有这样的感觉，尤其是随着儿子年龄的增长，反叛期的到来，这种感觉还曾越来越强烈。
儿子从小学到初中，实在是乏善可陈。学习成绩一般般，也没有什么爱好与特点，学过钢琴，考过二级后便半途而废。不要说孩子对自己没有自信，我对他也不抱什么大的希望。初二的时候，让他每周六去数学家教上课，并不是指望他在数学上有多少长进，只是觉得去上上课总比在家浪费时间好。儿子倒愿意去，他后来告诉我，反正在家也不给玩，上课来回的路上还可以看看野眼。带着这样的目的，上课自然不会太认真。不过那位数学老师很有一套，他总是对学生不断地鼓励。他曾对我说，我不是教他们如何解题，那是学校数学老师的事，我是培养他们学好数学的自信。半年以后，儿子的数学成绩虽没什么明显提高，但显然对数学有了些兴趣。进入初三，学校每周一要进行数学测验，并按分数排名。通常他排在班里二十左右，有时也会进入前十。我问他为何不能保持前十的成绩，他说：这也不是做不到，只要周日好好复习就行，不过你也不要让我这么辛苦，也要让同学的父母高兴高兴。我的教育方针是不强逼孩子做什么，对此只能无可奈何，但从这一番话中我发现他开始有些自信了。
有意识地对儿子进行鼓励，培养他的自信是在他进入高中以后。中考数学儿子那满分差一分的成绩触动了我，我实实在在地看到了那位数学家教的教育方法所产生的效果。从此我不很在意儿子的具体成绩，而是关注他学习的信心如何。记得他高一的首场考试成绩在班里垫底，他发给我一条短信说，班里高手如云，个个厉害，似乎有些自卑。我知道要孩子自信，首先家长要对他有信心。我用轻松的语气回复他说，成绩不在于一时高下，你是一只潜力股，有着很好的成长性，考入市重点高中已经证明了你的实力。我给他的目标是每次考试的名次往前挪一位。随着学习自信心的逐渐提高和高中学习方法的掌握，不多久学习成绩便上升到班里第一梯队。这同时也让我更注重平时对他的鼓励。
我发现，自信会影响孩子的性格。儿子自从对学习有了自信后，性情开朗，善于与人交往和沟通，不再惧怕任何场面。高一学年结束时，他顺利地通过了一个国际组织的选拔，去意大利作为期一年的文化交流。在一个陌生的国度，在一个陌生的意大利语的环境里，他独自一人面对各种意想不到的困难，饱尝了酸甜苦辣，最终出色地完成了文化交流的任务，带着一口标准的意大利口语回到祖国。
经过这一年国外的锻炼，儿子似乎更成熟、更自信了。回校后，面对读高二还是读高三的选择，他毅然决定直接读高三。高三的第一次月考，成绩在年级自然又是垫底。他至今依然保存着那次月考的数学卷，满分150分，只拿了78分。我们倒有些担心，他却很自信地说会赶上的。除了不断的鼓励，我们在他的学习方面爱莫能助。事实又一次证明了鼓励与自信的力量，高考中他考出了超过一本线60分的成绩。
高考证明了自己的能力，也给他带来更多的自信。他接受了更大的挑战，直接去了世界上最古老的大学——意大利的博洛尼亚大学读书。现在他在该校读第二学年。第一学年因为学习出色而被免去了部分注册费(意大利公立大学不缴学费)，并获得了两笔奖学金，一笔是因为通过考试的课程多而获奖，评奖范围是全校学生;一笔是因为考试的平均分排在前十名，评奖范围是全校中国学生。
在这里与大家分享子女教育的经验，是希望家长们充分认识到鼓励与自信对于孩子成长的重要。
