什么是性别认同障碍呢

1性别认知障碍现状和危害有哪些

　　我们看到了当今出现的大量的同性恋的社会现象,这一现象引发了改革开放后的人们的关注。带来了家庭和个人的烦恼和一些人的痛苦。引起同性恋的原因有很多，其中一个重要的原因，就是孩子在童年期的性别认知障碍。

　　性别认知障碍，是指人对自己的性别，没有正确的认识，就是说自己不知道自己的真实的性别，或者说对自己的性别的认识不完全清楚。

　　从表面上看，好象世界上没有这样的人，没有一个人不知道自己的性别，他们都知道自己应该去的卫生间。但是在现实社会中却有相当数量的人他们在深层意识中，性别认知是倒错的。

　　现代的独生子女的家庭，家庭的人口结构、教育的环境等因素发生了变化，家长容易忽视对孩子的性别教育。孩子也很容易出现性别认知的障碍。

　　家里就有一个孩子，孩子没有同龄人性别的参照，孩子的性别意识的形成方面，就不如多子女家庭。在对孩子的教养方面，独生子女家庭的父母。经常把自己的孩子既看成是自己的儿子，有看成是自己的女儿。父母经常把女儿叫成儿子，也有的家长把自己的儿子留起了辫子，穿上了花衣服。这样孩子在童年的性别认知就容易出现混乱和倒错。

　　父母对子女的过多的身体的接触和暴露也会造成孩子的性别认知的问题。

　　现在，对独生子女的心理测量，孩子的性别认知的问题很多。特别是男孩女性化，女孩男性化的问题应该引起家长和社会的关注，在种现象意味着，随着时间的推移，和社会压力的加大，我国同性恋的人数会有明显的增加。

　　建议，对幼儿和小学期间，有明显的追求穿着异性服装、总是喜欢与异性孩子在一起文体活动的孩子，多注意留心观察，应该及时的发现这样的心理问题，给予有效的心理矫正

　　性别认知障碍现状和危害有哪些?本文内容就做了详细的介绍，所以对于出现这种情况的一些男性，女性，为了自己能得到有效的治疗，可以对以上的内容全面的了解，了解它的危害有哪些?然后通过系统全面的治疗，尽快的改善自己这种情况。

2什么是性别认同障碍呢

　　性别认同障碍(简称GID)是心理学者和医师们使用的一种正式的诊断来形容那些经受严重性别烦躁的人们(对他们的生理性别不满的人们)。这是一种精神病学的分类，它描述了与转换性别身份和易装癖有关的问题。它是一种诊断的分类，最经常应用于有异性转化欲的人是一个由异性装扮癖相关的情况。而性别认同障碍也是最常应用在变性人的医学诊断上。

　　性别认同障碍—简介：性别认同障碍(gender identity disorder)是一个由异性装扮癖相关的情况。性别认同障碍也是最常应用在变性人的医学诊断上。性别认同障碍最主要的症状是“性别躁郁”(gender dysphoria)，是指对于自己本身的性别感到非常不舒服的情况。在许多案例中性别认同障碍通常是在小时候就会出现，但也有在青春期或成人时才出现的可能，并且随着年纪增长而越来越强烈。

　　通过上面的一些具体的定义介绍呢，那么大家对于什么是性别认同障碍有了清楚的了解了，其实很多有精神问题的人都容易出现这个病，所以要好好的了解清楚，出现了这个病就及时的就医。

3易性癖揭示生理性别心理性别微妙关系

　　北爱尔兰，贝尔法斯特。这座城市的易装皇后是蒂蒂·冯·特兰普(TittiVonTramp)，人称“男爵夫人”。他一身古铜色，肌肤用蜡褪了毛，穿着细高跟，身高近7英尺(2.13米)，望之俨然雕塑。他戴着彩色蛤蟆镜，一头银白色的长发。任何一个夜晚，你都能在城里的某家酒吧找到冯·特兰普——挺着丰满的胸部，噘着涂成紫红色的嘴唇，供众多仰慕者拍照。有时，他也会盯上个把阿尔斯特来的生意人，伸出一根修长有力的手指，划过他的面颊，一边看着对方面红耳赤，一边说着“收成不错”。

　　在许多人看来，“异装癖者”(trans-vestite)是极具个性的人物：他们带有娱乐性，大都是男同性恋者，生理上是男性，外表却极尽女性的妩媚。然而，像任何其他人类群体一样，异装癖者也多种多样，其中只有很少一部分人会将他们的少数派身份展现在易装表演上，并从中获取报酬。对于比较低调的易装癖者来说，镁光灯从来就不值得向往。此外，易装癖者之所以穿上异性的服装、模仿异性的举止，心理动机也有着很大的差异——易装，只是人类诸多性别倒错行为(crossgenderbehavior)中的一种。

　　研究人员观察了易性现象(transs-exuality，又称性别转换欲，指生理性别与心理性别相反)的诸多形式，探讨了他们的生物、心理和文化基础。在这个过程中，他们常常对研究中呈现的个体差异感到震惊。许多科学家相信，这种惊人的多样性提供了一个重要线索，有助于他们揭示生理性别(sex)、心理性别(gender)和性取向(sexorientation)之间的微妙关系。事实上，正是因为这三个特质在某些人身上并不像预期的那样相互匹配，科学家才充分意识到三者的相对独立性。

　　心理性别vs生理性别

　　心理性别、生理性别和性取向三者之间是相互关联又相互独立的三种变量。

　　这三个变量在易性现象的研究中处于核心位置，而生理性别或许是三者中最为简单直接的一个。我们体内都有一套性染色体，它决定我们是基因雄性(XY)还是基因雌性(XX)。当然，染色体性别并不总是显而易见的。比如最近有传闻说，奥运长跑选手卡斯特尔·赛门亚(CasterSemenya)基因异常，虽然是女儿身，却有着堪比男性的力量。许多遗传性障碍能让性染色体出现“缺失”或者“冗余”的现象(比如，XYY的染色体)，从而导致婴儿先天缺陷，出现外阴性别不明。但大体来说，科学家在研究性别认同障碍(genderidentitydisorder，也就是临床术语中“易性”)时，会排除染色体异常或身体异常的个体，像赛门亚这样的情况是不予考虑的。他们所谓的“易性人”，指的是染色体正常、在生理上具有明确性别、但在心理上觉得自己属于异性的个体。

　　说到这儿，我们就来看看“心理性别”的概念，它和“生理性别”有着截然不同的意义。心理性别也叫“性别认同”，是指人们对自己是“男人”还是“女人”的一种主观感觉。在大多数情况下，生理(遗传)上是男性的人，性别认同也是男性;生理上是女性的人，性别认同也是女性。然而，当生理性别和性别认同不相符时，当事人就会产生一种不安的“性别焦虑”(genderdysphoria)。而这种持续的负面情绪正是许多易性人接受变性手术(sexreassignmentsurgery)的原因之一。

　　与生理性别、心理性别相关的第三个变量是性取向。一般来说，生理上的男性会被生理上的女性所吸引，反之亦然。但这个世界上还存在着同性恋和双性恋，更重要的是，他们的类型非常广泛，完全打破了人们刻板的成见，其中既包含女人味十足的女同性恋者，也包含肌肉健硕的男同性恋者。这些事实说明，性取向是独立于生理性别和心理性别的特质。在此，我们需要指出一点，即同性恋并非易性行为——一般来说，同性恋男子并不想变成女人。或者说，易性人可能是同性恋，也可能是异性恋。

　　一旦区分了这三个相互关联却又相互独立的概念，科学家就能更好地理解易性现象了。美国心理学会将“易性”定义为“强烈"而持续的性别认同倒错，以及对自身生理性别的持续不适感”。研究显示，即便是在易性人群体内部，也存在着很大的差异。就拿男性易性人来说：一个生理上的男性感到性别焦虑，“觉得自己是个女人”，但在性取向上，他既可能是同性恋，也可能是异性恋。不仅如此，除了这三个变量的混合匹配之外，易性现象似乎还受到大量心理和文化因素的影响。对这些看似无穷多的因素，科学家的探索才刚刚开始。

　　心理和性别

　　由于社会压力，大多数“女变男”易性人最后都成为了女同性恋者。

　　易性人的心理状态或许各不相同，但其中大多数人都说自己感到了性别焦虑——他们为生理性别和性别认同之间的错位感到不快。查兹·波诺(ChazBono，下页图)就是典型。他原名查丝蒂蒂·波诺(ChastityBono)，是艺人索尼(Sonny)和切尔(Cher)的儿子兼女儿。查丝蒂蒂自从成年之后，多数时间都以女同性恋者的身份示人;2008年中，她宣布自己是个易性人，并决定由女同性恋者“查丝蒂蒂”变身为男异性恋者“查兹”。变身之后的查兹对女友詹妮弗的爱一如既往，比起查丝蒂蒂来毫不逊色;不过，由于他的身体已经发生变化，他们已经不再是同性恋关系了。查兹是个“女变男”易性人(female-to-male,FtM)，他先是切除了乳房，继而接受了睾丸激素治疗，这让他的嗓音低了整整一个八度，还在下巴上长出了胡茬。

　　波诺在2009年接受ABC“早安美国”节目的访问时说：“性别不在两腿之间，而在两耳之间。我从小就觉得自己是个男孩，很明确。但是随着年龄增长，我越来越困惑了，因为突然之间出现了很多压力，他们要求你扮演你自己的性别角色。许多‘女变男’易性人最后都成了女同性恋者，只是因为这样显得比较合理。”

　　几乎所有女变男易性人的经历都差不多——她们都是绝对的同性恋者(都喜爱女性)。相比之下，“男变女”易性人(male-to-female，MtF)就更具有多样性，无论是在性取向方面，还是在易性行为的心理基础方面，都比女变男易性人丰富许多。

　　20世纪80年代末，多伦多大学的心理医生雷·布兰查德(RayBlanchard)提出了“幻想变性性兴奋”(autogynephilia)理论。他认为，异性恋的男变女易性人(生理是男性，喜欢女性，希望自己也成为女性)的性欲源于自己是女人的想法。比如这个例子：有个男变女易性人名叫南希·亨特(NancyHunt)，他在自传《镜像》(MirrorImage)中写道：“我从小就对女孩有种狂热的兴趣，我琢磨她们的发型、她们的衣服、她们的身材。但随着年龄的增长，我和她们的差别越来越大，这让我闷闷不乐。我被嫉妒弄得心烦意乱，但同时又觉得性欲高涨。我想要拥有她们，又想要变成她们。到了晚上，在我自慰或者快要睡着的时候，这两种冲动就会相互融合，我在幻想中与自己做爱——这时，这个自己是女孩。”

4让宝宝正确认同自己的性别

　　世界对于成长的孩子而言，每天都是充满新鲜感的，孩子随时都通过观察周遭的事物，来建立自我的认知结构，而对于性别的认同，不仅是通过爸妈，其每天所处环境的人事、物也都成为了孩子形塑对自己看法的管道。

　　孩子对自己性别的认同，一般都会经过无知、好奇、害羞等不同的阶段。

　　杰杰今年8岁半，平时有些内向害羞，从来不会跟其它小朋友打闹。他对于男孩喜欢的机器人玩具也完全没兴趣，反倒是喜欢洋娃娃，衣服也偏爱粉色系的。

　　佩琳说自己在怀孕前很想生个乖巧美丽的女孩，虽然佩琳对杰杰的出生也很开心，但偶尔还是会一时兴起，把杰杰打扮成小公主的模样。可是现在杰杰到了小学，还是坚持要花衣服，和女孩子们扎堆一起玩，而且常常跟佩琳说，“我长大了会变成女孩。” 一向乖巧的杰杰在这件事情上突然变得非常坚持。

　　最开始的时候，佩琳以为杰杰只是对女孩子的东西好奇，觉得好玩而已，并未意识到这种现象与心理问题有关。现在，杰杰已经上小学了，他的行为却常常受到其它小朋友的欺负和嘲笑，佩琳这才觉察到问题的严重性，带杰杰前来咨询。

　　临床诊断：缺乏男性榜样造成的性别认知障碍

　　经过深入沟通得知，原来佩琳凡事喜欢亲力亲为，她总嫌丈夫笨手笨脚，从来都不让丈夫参与育儿。而丈夫平时工作也比较忙，常常加班，就连在假期也没有太多时间陪杰杰玩，因此杰杰与爸爸之间的关系很生疏。佩琳也对这种状况不满，对丈夫一直心怀埋怨。

　　父母的角色榜样是孩子性别意识的根基

　　由于工作、事业或其他原因，父亲常常忽视对孩子的教育。男孩是通过模仿来完成自己的性别认同的，如果从小时候开始，一直都是妈妈或者阿姨在他们的身边打转，由于缺少男性榜样，他们自然而然地就会模仿身边这些女性的行为。随着年龄的增长，男孩的性别认同会渐渐定型，这样，即使男孩在幼儿园或学校会接触到其他男孩，他们女性化的行为也不会轻易发生改变。

　　此外，如果父母关系不好，孩子很难形成正确的性别认同。譬如妈妈不喜欢爸爸，阻止孩子与爸爸亲密;或者爸爸在家庭中是受到排斥的，就会让孩子得出“爸爸是坏人，我不能跟他学”的结论。这样下去，孩子就会轻视爸爸在家庭中的价值，并认为自己和爸爸不应该是不一样的。这种情况也会影响到女儿。女儿看到父母之间的矛盾，潜意识中会担心“如果我和妈妈一样，爸爸会不喜欢我的”想法，因而影响到女儿的性别认同。

　　和谐的家庭关系是家长给予孩子最好的礼物。孩子在知道自己的性别后，会感受到父母的性别魅力，并以同性父母为自己的学习榜样，模仿他或她的一切。男孩会认为“我要是跟妈妈喜欢的爸爸一样，妈妈也会爱我的”。女孩子学妈妈化妆，男孩子学爸爸扮酷就是这个原因。因此一个家庭中不管遇到怎样的纷争，父母都有责任为了孩子而维护双方在孩子心目中的良好形象。

　　错误的性别群体归属感

　　生活中，妈妈怕杰杰被欺负，喜欢让杰杰和女孩一起玩，所以他的玩伴都是女孩。幼儿园的老师又都是女性，杰杰生活中的陪伴者几乎都是女性形象，这会让他产生一种“我属于这个群体”的错觉。而妈妈总把杰杰打扮成小公主的模样也强化了他对自己性别的错误认知。其实，孩子在两岁开始发展出性别意识，3-4岁就已经明确知道自己是男是女。在这个阶段，家长应充分培养孩子的性别意识，如长大后他们才能充分发挥自己的性别特点。

　　有“儿童性识别障碍”的孩子，随着年龄的长大，因为异常的言行，常常受到小朋友的讥笑、歧视和捉弄，家长和老师也经常会不理解。来自外界的种种的压力容易让孩子感到内心痛苦，心情低落，容易产生内向、孤独、胆小及忧郁的性格。

　　Tips: 如何鉴别儿童性别认同障碍?

　　需要注意的是，有时候男孩子喜欢玩洋娃娃，穿裙子，并不一定意味着存在性别认同障碍问题。造成这一现象很可能是因为他所处的环境中大多为女性形象，或者被女孩子漂亮的玩具，衣服所吸引。除了对异性服装的偏爱，儿童性别认同障碍还表现为：重复地表达出希望成为，或者坚持认为自己是与自身生理结构相反的性别;每次在游戏中都喜欢扮演与自身性别相反的角色;更倾向和与自身性别相反的小朋友一起玩耍。同时具备这些条件才可以认定孩子的性别认同障碍倾向。

　　育儿建议：了解不同阶段孩子对性别的态度，帮助孩子发展正确的性别认同

　　孩子对自己性别的认同，一般都会经过无知、好奇、害羞等不同的阶段。父母要针对不同阶段，对孩子进行性别意识教育，才会帮助孩子认同自己的性别。

　　帮助孩子正确认识自己的性别和身体

　　2岁半到3岁期间，孩子对“我是谁”开始有初步的概念，他们会用“我”或“我的”来表示自己或属于自己的，而对自己的性别的认同，则是孩子建立自我概念很重要的一环。这个阶段的孩子开始意识到男女有别。孩子会很好奇地想知道自己究竟是男生还是女生，究竟是和妈妈一样，还是和爸爸一样。不过，这时他们还不大能真正明白男女的不同。 这时，孩子会提出一些让妈妈感觉不好意思的问题，妈妈对待这些问题的态度和回答，则决定了她对待自己性别和身体的态度。像玲玲拿两个皮球放在胸前说是“奶奶”(乳房)，要妈妈吃时，玲玲妈妈愉快地问：“玲玲，是不是要扮演妈妈呀。”之后玲玲妈妈抱起一个小布娃娃给玲玲当作宝宝吧，扮演哺乳。妈妈的做法让玲玲觉得这一切都是自然的，欢快的。

　　以自然的态度应对孩子的提出的性别问题

　　4岁孩子的“性别意识”开始丰富许多。他们对性别的差异也比3岁时更好奇。当他们发现男女上厕所的方式不同时，通常会好奇地问“为什么男生要站着尿尿，而女生要坐着尿尿?”同样，他们对自己的生殖器也产生了好奇，想看看自己的和别人的有什么不一样。建议父母尽量以最自然的态度处理，也借机教导孩子如何保护自己的隐私。

　　盈盈和妈妈一起洗澡，她看到妈妈的乳房，突然问妈妈为什么自己身上没有“奶奶”。妈妈很坦然地说：“每个女人到了一定的年纪都会长出‘奶奶’来，你长大了也会有的。”盈盈似懂非懂地点点头。其实，在孩子眼中，乳房就像手和脚一样，是我们身体的一部分，她对这些部位好奇，并不认为这是什么值得难为情的事情。如果家长对孩子的问题流露出尴尬、紧张、害羞或者恼怒的情绪，孩子会认为这些部位是坏东西，她会对自己的身体产生羞耻感，也不能坦然接纳自己的性别。

5狼疮性肾炎的性别之差

　　肾脏疾病与我们生活的许多方面有关，如年龄、性别、种族、职业、遗传、环境、感染、药物等等，其中性别在部分肾脏疾病的发生上就有一定的倾向。

　　女性患者更易发生狼疮肾炎(男女比例约1：9)、肾盂肾炎(男女比例约1：8)，而男性患者更易发生急性肾炎和肾病综合征。

　　为什么肾脏疾病会表现出男女有别

　　这主要涉及两个方面的特点：生理特点，如性激素的差别;解剖特点，如泌尿道结构的差别等，但确切原因还不完全清楚。在门诊检查中，肾盂肾炎、急性肾炎和肾病综合征容易确诊，而当狼疮肾炎表现与肾炎和肾病综合征相似时，易被错诊或漏诊，最终导致延误治疗。因此，女性患者发生肾炎或肾病综合征时，应注意狼疮肾炎的存在。

　　狼疮肾炎

　　狼疮肾炎是系统性红斑狼疮侵袭肾脏的结果。十有八九发生在中青年女性。部分患者有家族性发病倾向，有些患者经紫外线照射、病毒感染或妊娠及分娩后身体免疫功能紊乱，产生了一系列自身抗体而导致该病的发生。其症状有三方面：

　　1.全身表现：间断发热;颧部红斑，由于形状似蝴蝶，又称蝶形红斑;无痛性口腔溃疡;多个关节肿痛;发生癫痫或精神异常;手足遇冷变得苍白，温暖后转为紫红，继之恢复常色，又称雷诺氏现象。

　　2.肾脏表现：单纯性血尿或蛋白尿;血尿、蛋白尿伴浮肿、腰酸或高血压，即肾炎样表现;大量蛋白尿、低蛋白血症、浮肿，即肾病综合征样表现;血尿、蛋白尿伴肾功能急剧减退，呈急进性肾炎表现;慢性肾功能衰竭表现。生活中可表现为其中一种情况。

　　3.化验异常：血常规出现白细胞减少(<4。0×109/L)，或贫血，或血小板减少(<100×109/L);血沉快;补体C3低;抗核抗体及自身抗体阳性。肾活检不仅有助于确诊狼疮肾炎，更能明确肾脏受损的严重程度，有利于判断病情和正确的治疗。

　　狼疮肾炎症状有时并不典型，仅有肾脏异常时，常被误诊为肾炎、肾病综合征或慢性肾衰，错过最佳治疗时机，病情不能得到及时改善，带来尿毒症、心衰或败血症等不良后果。因此早期诊断和早期治疗非常重要。对于女性肾病患者应自查是否存在上述全身症状，如果存在，应进一步做相应的化验检查。