如何让孩子”游戏“出专注力

 宝宝智力的高低一方面是天生的,和父母有很大关系,另外一方面与后天的培育有很大的关系,现在越来越注重对孩子的教育了,小孩子学习东西的能力特别快,平时在生活中教小孩子一些游戏都有利于孩子的智力开发,这个家长真可以好好看看哦!

目录 1.亲子游戏对于孩子有什么好处 2.适合3岁宝宝的游戏有哪些 3.如何让孩子”游戏“出专注力 4.利于孩子的智力开发的游戏 5.适合2岁宝宝玩的游戏有哪些

1亲子游戏对于孩子有什么好处

  与宝宝一起玩游戏,有些家长认为是陪伴孩子的好时机,而有些家长则感觉有些幼稚又无聊,相比于亲子游戏,大多数的家长喜欢抽时间来陪伴孩子学习、读书、绘画、进行早教学习,实际上,百分之八十的家长们忽略了亲子游戏的益处,它不仅仅是陪伴好好玩耍,更会给孩子和整个家庭都带来意想不到的的益处,亲子游戏给孩子带来的成长,不比早教学习差哦!亲子游戏的诸多益处,小编为您一一道来!

  亲子游戏的益处之拉近亲子关系

  经常与孩子进行亲子游戏,可以很好地拉近亲子之间的关系,让孩子与爸爸妈妈更加亲密。由于孩子还小,对于父母的依赖度较高,而随着孩子不断长大,他们也会出现叛逆的表现,这时候,家长们要真正走进孩子的内心,如何让彼此之间更加亲密呢,可以与孩子亲密地做游戏,让孩子真切地感受到父母的陪伴,从而拉近彼此的关系。亲子游戏并不幼稚,如果可以,让它陪伴孩子到成年,回过头你会发现,那是一份甜蜜的亲子礼物!

  亲子游戏的益处之培养孩子的执行力

  有很多孩子小小年纪就喜欢偷懒,妈妈让自己盛饭吃饭都不愿意动手,这可怎么好?别着急,让亲子游戏来帮你。想要让宝宝的执行力有所提高,家长们可以与宝宝进行执行力方面的亲子游戏,例如,与妈咪比赛扫地,看谁扫得更干净,孩子一听是游戏,肯定会特别感兴趣,渐渐地,孩子的执行力就培养出来了。

  亲子游戏的益处之促进孩子的大脑发育

  一些亲子小游戏,可以促进宝宝的大脑发育,例如,家长们可以与孩子进行词语接龙的小游戏,妈咪说出一个词语,让宝宝接着词语的最后一个字继续组成新的词语,当然了,爸爸也可以参与进来,在这个小游戏的进行当中,孩子的小脑袋可都是在飞速运作当中的,久而久之,小脑袋会更发达,宝宝也会更聪明。爸爸妈妈们需要注意的是,所说的词语,尽量是宝宝感兴趣的、能听懂的,否则会削弱宝宝的兴趣哦!

  亲子游戏的益处之培养孩子自我控制情绪的能力

  一个人的自我控制情绪的能力非常重要,家长们应从小培养孩子学会自我情绪的控制,通过亲子游戏就可以做到哦!在与孩子进行亲子游戏的过程当中,既然是个小游戏,就总要有赢家和输家,而家长们偶尔让孩子赢几次,他们会特别开心,感觉到一种成就感和自信心;其实,也要让孩子时常“输一输”,小孩子都有好胜的心理,最开始让孩子尝试输的感觉,他们一定会非常不服气,甚至还会哭闹不止,而渐渐地,随着亲子游戏越来越多,就可以不断训练孩子的平常心和自我情绪的控制,这对于孩子的良好情绪培养非常重要。从小进行正确亲子游戏教育的孩子们,哪有不优秀的道理!

2适合3岁宝宝的游戏有哪些

  完成人像(精细动作,智力/逻辑)

  画一张未完成的人像,然后让宝宝把它画完。

  玩皮球(肢体动作,精细动作,情绪/社交)

  两人之间能互相拍球、滚球和传球,或绕着圆圈拍球。能把沙包投入洞中,并能更好地接住沙包。

  带轮玩具(肢体动作)

  宝宝会喜欢骑三轮车或是小自行车。不过,要确保三轮车的大小合适,使宝宝的脚能够着脚蹬子。

  动手裁剪(精细动作,视觉)

  让宝宝沿纸边剪纸,最后可以在纸上随意裁剪。下一次,试着沿一条线剪,用另一只手移动纸,并从杂志上裁剪下画面。准备好剪刀、胶水和纸,就可以开始这一游戏了。不过,用剪刀时要小心,大人一定要在一旁指导。

  颜色概念(视觉,智力/逻辑)

  彩色纸板游戏很容易做。你可用不同颜色的塑料瓶盖、积木或卡片,让宝宝按颜色进行分类;也可将杂志上的彩色图片剪下来,贴成一个彩色招贴画;在画板上涂画某种颜色,做成某种颜色的食物,穿某种颜色的衣服,让宝宝指认。

  大小概念(视觉,智力/逻辑)

  收集各种大小的物体,如大大小小的贝壳、石头、松子、钮扣、罐头等等。让宝宝按照大小分装。也可用图片来做这个游戏。

  分类匹配(智力/逻辑)

  将不同种类的图片放在一张张大卡片上,例如:哺乳类在一张纸上、鸟类在一张纸上、鱼类在一张纸上、爬行动物在一张纸上,让宝宝建立分类意识。也可以分为:工具、玩具,交通工具,食品、动植物等类。

  归类活动(智力/逻辑)

  给宝宝各式各样的贝壳,取出一个让他去找同类的一个。也可以换用钮扣、袜子、果仁、豆子来进行(宝宝只有抓住细节,明确其差别和相似之处,才能顺利完成)。

  认识形状(智力/逻辑;视觉)

  你可教宝宝认识几何图案:圆形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、球形、立方体。无论他走到哪里,你都要帮他寻找这些形状。例如,桌面可能是圆的,也可能是方的;瓶盖、钮扣、水滴及胡萝卜圈都可能呈圆形。

  木偶戏(听觉/语言)

  宝宝们喜欢演木偶剧。用一个木偶能教会宝宝包括方位词在内的许多事情。“把积木放在箱子里”、“把球放在椅子后面。”“把娃娃倒过来”等等。对于妈妈来说,这是很乏味的事情,但对于宝宝来说,则是非常有趣的。 

3如何让孩子”游戏“出专注力

  首先我们从孩子喜欢的事情入手。

  夏杨小时候有一个阶段喜欢拼插玩具,我就给他收集了很多他感兴趣的模型,如战舰、汽车、飞机等,让他来拼插。他会把微小的零部件,用大的耐心,在他可能坚持的长的时间里,很专注地拼好。这个过程有时是一个小时,有时是三个小时,完全靠他个人的兴趣,以及由此产生的耐心和毅力。这个时候,我们大人从不打搅他,而是创造一个安静的环境,抓住和利用这一培养他专注力的时机,让他专心致志地完成这个过程。这个过程锻炼了他坚韧不拔克服困难的毅力、一坐坐几个小时的持久注意力,他完成“作品”获得的成就感和自信心,都是他在做这些事情的过程中获得的。

  小时候他还喜欢玩磁铁,那些碎铁末儿、钉子,铺了满满一地。我鼓励他尽情地去玩。他坐在地上,有时一玩能玩半天。玩水、玩沙子、捏橡皮泥、搭积木……玩的过程就是一个小孩子学习的过程。他的专注力、他的观察力、他的探究精神就这样一点一点养成着。

  有的父母经常会按照自己的计划,给孩子安排一些事情,比如在他集中精力做自己喜欢的事情时,有的父母非要反其道而行之,非要和孩子“对着干”:“别玩了,该练琴了。”或者说:“你没听见吗?马上过来吃饭。”实际上,这些事情耽误一会儿都不是大问题,而孩子在全身心地进入他正在做的事情中,你打断他,就失去了一个锻炼和培养孩子专注力的好时机。也许作为大人会觉得事情毫无意义,但对孩子的习惯养成来说,这些良好行为的不断重复,恰恰是可能对他的一生都有影响的重大的“细节”。

  记得那时我给夏杨讲故事,他有时候会喜欢我反反复复给他讲同一个故事。大人的心理往往是:“哎呀,我都讲过几遍了,你怎么还听这一个啊?”我从有关孩子教育的书上看到,反复给孩子讲同一个老故事,这个过程本身就是在对他的专注力进行培养。给幼小的孩子读书,可以帮助发展孩子专注的能力、聆听的技能等,这种很随意的行为,却会对孩子的将来起到很关键的作用。

  比如《小兔乖乖》这个儿童故事,我就给夏杨讲了不知多少遍。只要他要求我给他讲时,我就不厌其烦地反复讲给他。因为只有在那个时期,他才会自然地接受来自父母的这种有意识的专注力的训练。等到他说 “不听了,我都听了几遍了”,那时就已经失去了训练专注力的佳时机。当然我给他反复讲一个故事的过程中,也会兼顾到他的想象力、语言表达能力的培养,但主要的还是那种暂时看不到结果的专注力的培养。

  夏杨有一个特点,就是专注力特别强,做事精力集中。从小获得的这一素质,对他今天学习生命科学,在实验室做很枯燥的需要长时间才能完成的实验,都是非常有益的。

  孩子专注力的培养,不是一天两天养成的。有一种说法,一个习惯的养成,需要有二十一次重复。父母应该从小放手让孩子去做他感兴趣的事情,并在这个过程中适当引导和保护他的兴趣。

  学龄前期,我对他的教育除了给他做一些入学前的心理和物质准备,刻意回避了让他接触小学课本上可能学的东西,有意地让他接触他感兴趣的、能够理解的内容,进行无意学习。我认为,如果小学学习的内容让他早接触过了,他在课堂上再接触时,就淡化了他渴求新知识的求知欲,就会使他失去课堂学习的乐趣,不但不能让他很专注地听讲,反而容易使他的注意力涣散。孩子一旦有了课堂上注意力涣散的毛病,即使他的智力水平不低,也很有可能成为一个很聪明但学习成绩不好的孩子。

  一般来说,智力正常的孩子,只要在课堂上能够很专注地听讲,成绩好就是一种水到渠成的自然结果。小学的一节课,就学几个字母或一页书,对于一个智力正常的孩子来说,接受和消化不会存在难度,只是专注力是否足够的问题。但从大脑的规律讲,越小的孩子注意力集中的时间越短暂,因此在有意识训练孩子的专注力时,要依据孩子的年龄特点,顺应孩子的兴趣和爱好。


4利于孩子的智力开发的游戏

  1.虚构伙伴

  有些父母发现,孩子似乎不大正常,神神叨叨地跟着空气说话玩耍。科学家已研究发现,这是孩子在虚构小伙伴的正常表现,家长无需过分担心,应多鼓励孩子融入到游戏中,激发他的想象力。研究还发现有着虚构伙伴的幼儿,无论是在智力还是在创造性上都要高人一等。

  2.绘画游戏

  故事法:通过讲孩子爱听的故事,来训练他画画。比如想让孩子画老虎,可以把故事中老虎的形象详细地描述出来,带着孩子一同画画。

  猜谜法:这个方法比较有趣,可以和孩子轮流画画来猜出画中的物体。

  吹画法:绘画过程比较有趣,让孩子与自己一同吹着纸上的墨汁绘画,但要注意别让孩子吸进去。

  3.猜谜法

  形式可以多多样化,如“那是谁的宝宝”,可在图书中指着不同的动物,让孩子猜这是哪种动物的后代。也可用类似“打灯谜”的方法,如谜底是蝴蝶,你可以描述为“它有两个翅膀,很漂亮,在花丛中飞翔”等等,让孩子慢慢猜,直到猜中为止。

  4.联想游戏

  不妨和孩子玩“开火车”,把板凳排成一列,把椅背作为方向盘,让孩子模仿火车司机开车,家人则当乘客。父母要跟着一起想象,才能发挥游戏的意义所在。

  5.手影游戏

  该游戏较简单,借助灯光,利用双手来做出小动物的影子,家长需亲力亲为,指导孩子模仿。

  6.计算游戏

  该游戏适合稍大点的孩子,利用扑克牌随即取出4张,通过加减乘除得出结果“24”,也就是所谓的“24点”。如果孩子能够频频获胜,其运算能力不可小觑。

  7.情景游戏

  也就是常见的“扮家家”,特别适合于女宝宝。可以让孩子来照顾家中的玩具,告诉他如何给娃娃们换衣服,如何哄娃娃们睡觉,如何帮娃娃们锻炼身体等。很多孩子对这类游戏兴趣盎然,且乐于模仿,对大脑发育多多益善。

5适合2岁宝宝玩的游戏有哪些

  1、动作能力培养游戏——穿越隧道

  玩法

  准备一个大纸箱,妈妈用单张报纸封住纸箱一侧的开口处,在报纸上开2—3个圆洞,妈妈把宝宝喜欢的玩具从报纸洞口放进纸箱中。吸引 宝宝爬进纸箱去拿,并鼓励宝宝取出来。宝宝捅破纸箱,爬进去取出玩具。

  小贴士

  孩子在玩的过程中练习了动作的平衡和协调性,同时也是一种力量和耐力的训练。

  2训练孩子反应的灵敏——手指顶锅

  玩法

  妈妈将一只手伸出,手心向下,孩子伸出右手食指,顶在成人手心中,大家齐声说:“手指顶锅,淘米下锅,一把抓住哪一个?”

  妈妈说“嗨”“嗨”,当说完第三个“嗨”时,孩子迅速把手抽回,如抽得慢被妈妈抓住,游戏重新开始。

  小贴士

  等宝宝熟悉游戏后,可与妈妈交换角色进行。

  3 认知能力培养游戏——找朋友

  玩法

  摊开几张字母卡片,让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆,爸爸妈妈可在纠正错误的同时,形象 的指出他们的区别。

  例如:在解释字母B时可将其描述宝宝的一只耳朵,而把字母P解释成老爷爷的一根手杖等等。

  小贴士

  随着年龄的增长,可逐渐将配对游戏发展成归类游戏。2岁左右的宝宝将不同姿势的相同动物图片配成一对,2岁半的宝宝将图片 与实物中的水果、饼干等分类。

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