诱发小儿脑瘫的主要原因有几种?这是很多家长都想知道的问题，因为小儿脑瘫是一种危害极大的脑部疾病，如果不做好生活中的预防措施，很有可能导致孩子患上此病。因此家长应了解一些小儿脑瘫的病因，这样对于预防是很有帮助的。那么诱发小儿脑瘫的主要原因有几种?
目录 1.小儿脑瘫预防的方法有哪些 2.诱发小儿脑瘫的主要原因有几种 3.小儿脑瘫有哪些表现 4.小儿脑瘫的危害是什么 5.小儿脑瘫的护理办法有哪些
1小儿脑瘫预防的方法有哪些
一、注意观察前囟前囟是反映颅内病变的一面镜子，需经常观察。正常的前囟出生时约为2.5cm×2.5cm大小，微凹陷或呈平坦状，有搏动，若前囟上抬、紧张，则见于发热或颅内有病变。前囟约在1岁到1岁半时完全闭合，若闭合过早(3个月内闭合)，则可能为大脑发育不良，过迟闭合，除见于佝偻病外，还是脑积水的一个重要表现。
二、注意预防高热惊厥的发生高热惊厥好发于6个月龄到3周岁的婴幼儿，多在高热骤起的24小时内出现，患病率约为3～5%。当体温降至39℃以下时，惊厥往往停止，神志转清。惊厥持续时间短则数秒钟，长的可达数分钟乃至数十分钟。
三、小儿脑瘫预防的方法有哪些?防止感染性疾病发生新生儿脱离母体来到人间，器官内脏的发育均还不完善，免疫功能低下，极易发生感染性疾病;又由于皮肤娇嫩，皮下血管丰富，血脑屏障的通透性高，皮肤、粘膜稍有破损，细菌、病毒就会进入血液循环生长繁殖，从而酿成败血症和病毒血症，进而成为脑炎、脑膜炎，使脑受到损害，导致小儿脑瘫发生。为此，积极预防新生儿期的感染性疾病，对于降低小儿脑瘫的发生率有着重要的意义。
四、实行母乳喂养母乳不但营养丰富，而且还含有许多免疫物质和抗感染因子，这是其它代乳品所不具备的。事实证明，用纯母乳喂养4～6个月的孩子，其呼吸道感染、腹泻、中耳炎等感染性疾病发病率明显比人工喂养儿少。
五、密切观察黄疸的消长新生儿黄疸有生理性和病理性之分，生理性黄疸多在出生后3天开始出现，持续约7～10天完全消退(未成熟儿可延至2～3周才消退)，黄疸不很深。黄疸出现过早、于出生后2天内即出现，并逐渐加深，持续时间又长，均可能为病理性黄疸，应及时治疗。
2诱发小儿脑瘫的主要原因有几种
一、辐射因素
小儿脑瘫疾病的引发通常与父母有很大的关系，而如果母亲在妊娠期的居住环境比较差，就会对孩子的成长有一定的影响。孕妇暴露于放射线等辐射环境下可导致小儿脑瘫、小脑变形和智力妨碍，因而也是小儿脑瘫的病因的重要一项。
二、胎儿在母亲宫内慢性缺氧
小儿脑瘫疾病引发最重要的因素是由于胎儿期缺血以及缺氧。如：妊娠高血压综合征、子痫、重度贫血，各种心、肺、肝、肾疾患者，糖尿病以及并种感染等疾病影响胎盘血流灌注均有可能导致胎儿宫内慢性缺氧。
三、受精时刻的影响
如果男女交合时一方出现焦虑、恐惧等心里状态，会干扰到精子、卵子受精的环境，一旦环境异常，将会导致受孕异常。并且受孕后，女方总是处于顾虑、恐惧、愤怒、激动等异常情绪，会导致胚胎发育滞缓，导致小儿脑瘫的发生。
四、妊娠期因素
1、妊娠时的环境因素
胚胎在母体子宫内发育时，极易受外界环境因素如物理、化学或生物因子的影响，尤其对8周以内的胚胎更为敏感，引起胚胎的分化发育障碍，产生先天性畸形，造成小儿脑瘫。
2、物理因素
最常见的物理性致畸因子有射线、机械因素、高温、严寒、微波、缺氧等。
3、母体遭受感染
母体在胚儿期遭受风疹、巨细胞病毒、弓形体病、梅毒、单纯疱疹病毒、EB病毒等感染，会通过胎盘侵及胎儿产生先天性感染与畸形。
五、急性胎儿宫内缺氧
急性胎儿宫内缺氧主要是指在分娩过程中发生的急性缺氧所致的新生儿窒息。常见的原因有产力异常、脐带异常(脐带过长或过短、打结、缠绕、脱垂、扭曲以及脐带附着异常等)，难产、急产、异位产、异常先露、内倒转术、产钳伤害、胎吸助产、头盆小称以及催产索、止痛药与麻醉药物使用不妥等，都可能引发小儿脑瘫。
3小儿脑瘫有哪些表现
1、哭声微弱或无原因持续哭闹。
2、自发运动少，呈无力状态。
3、小儿出生后不会吸吮、吸吮无力或拒乳，或边吃边哭、易呛奶，吸吮后疲乏无力，小儿容易发生营养不良，体重不增或增加缓慢。
4、小儿特别安静或特别烦躁、易受惊抽搐。
5、肌张力增强，全身发硬，好打挺，经常从襁褓中窜出，头偏向一侧，双下肢硬直伸展或四肢一屈一伸，不对称。
6、肌张力低下，全身松软，肌肉松弛。
7、上肢内收、内旋，手握拳。
8、原始反射减弱或增强：如拥抱反射、非对称性紧张性颈反射(患儿的姿势呈拉弓射箭状)。
4小儿脑瘫的危害是什么
一、先天性肌弛缓：患儿生后即有明显的肌张力低下，肌无力，深腱反射低下或消失。平时常易并发呼吸道感染。
二、患儿容易胆量小：胆量小，不是先天故有的，而是一种病理现象，这样的孩子在6个月以内应尽量避免刺激。
三、健康，体力的障碍：脑瘫病儿一般身长较正常儿童矮，营养亦差，常有呼吸障碍和易患呼吸道感染疾病。
四、影响智力发育，出现智力障碍：智力正常的孩子约占有1/4，智力轻度、中度不足的约占1/2，重度智力不足的约占1/4。
五、失认和失用：失认障碍表现：对各种物体、图片、符号的外观特点及位置辨别困难。患儿闭目触摸物体时无法辨认其种类和形状，两点距离和位置辨别也丧失。
5小儿脑瘫的护理办法有哪些
一：皮肤护理，病情严重和不能保持坐位的脑瘫患儿往往长时间卧床，侧卧位适合各种脑瘫患儿，护理人员常帮助患儿翻身，白天尽量减少卧床时间。及时清理大小便，保持皮肤清洁，防止褥疮发生或继发其他感染。
二：饮食护理，在对脑瘫患儿进行饮食护理时，应为其供给高热量、高蛋白及富有维生素、易消化的食物。对独立进食困难儿应进行饮食训练，在喂食时，切勿在患儿牙齿紧咬情况下将匙硬行抽出，以防损伤牙齿。喂食时应保持患儿头处于中线位，患儿头后仰进食可致异物吸入。要让患儿学习进食动作，尽早脱离他人喂食的境地。如患儿进食的热量无法保证，可进行鼻饲。
三：日常生活护理，日常生活活动是人们维持生活最根本的活动，如进食、更衣、洗漱、入厕等。脑瘫患儿往往存在多方面能力缺陷，需对其进行日常生活护理及训练。更衣时应注意患儿的体位，通常坐着脱衣较为方便。为患儿选择穿脱方便的衣服，更衣时一般病重侧肢体先穿、后脱。要注意培养患儿独立更衣能力。根据患儿年龄进行卫生梳洗训练，养成定时大小便习惯。随年龄增长教会患儿在排便前能向大人预示，学会使用手纸、穿脱裤子的动作等。
