学习对于每个孩子的重要性是毋庸置疑的，特别是在就业压力大的今天，文凭就是好职业的敲门砖，不知不觉中我们给孩子们施加了很多压力，在这种压力之下，他们开始有厌学情绪，开始逃学，旷课。那么我们应该怎么防治孩子厌学呢?

1.加强学生素质：我国有一句名言：“活到老，学到老”，就是说学习是人的一生中必不可少的内容。但正规、系统的学习是在6~25岁，是学习大量的知识、科学和技术，决定一个人发展方向的时期。要加强学生素质、学习意志的培养，培养学生有坚强、刻苦的学习精神，浓厚的学习兴趣，孜孜不倦的学习毅力。树立远大理想，消除厌学、逃学的念头。

2.改善师生关系：改善师生关系，多看学生的优点，关心学生生活和心理问题，帮助学生解决，要特别关心学习成绩较差的学生，其实他们的智力并不低、品德也不差，要多看优点，给他们提供有表现的机会，做一些擅长的事，在上课时提些较简单的问题让他们回答等，使他们看到自己的能力，增强自信心。

3.搞好课堂教学：讲课点有趣味性，可调节学生情绪，振奋学生精神，减少疲劳，引起学习兴趣。在良好课堂气氛中，学生会感到轻松愉快、心情舒畅，学习特别活跃，老师也会感到精神振奋、情绪高涨，取得很好教学效果。

4.改进教学管理：学校教学不能加重学生的学习负担，要让学生有自由活动时间，开展有益文娱体育。对缺课、厌学或学习困难的学生，应重点关注，加强与家长的联系，开展同学间的互助，老师重点辅导，培养学习兴趣，提高学习成绩，防止厌学、逃学的发生。

5.父母要从实际出发：要正确对待孩子厌学、逃学行为，不可期望太高，要求过严，减轻孩子心理压力。对学习不好、有困难的孩子要寻找原因，具体帮助解决，不要过分看重分数、名次，只要孩子学习努力，时间分配合理，成绩差一点，也不要过分责备。有的学生整天想往游戏机房跑，浪费很多时间，不好好学习，家长、学校都应加强管理，社会街道也要干预。

6.正确处理逃学行为。对初次或偶尔逃学的学生，要分析原因，帮助他们解决困难和问题促使他们回心转意，返回学校。同时，应指出逃学行为的错误和危害，使他们认识到逃学行为的严重性，以后不再重犯。如果处理不当，可能再次出现逃学和其他不良行为。要有同学、老师、医生、社区干部帮助说服教育

孩子厌学，这是全社会都应反思的问题。作为家长，平时要多关心孩子，不要用分数来论成败，作为老师应该因材施教，不要用分数一刀切，真正做到一切为了孩子，为了孩子的一切。而对于社会来说，要逐渐改变文凭决定职业的怪圈，这样才能解决孩子厌学的问题。