父母常常义不容辞承担着家庭故事播讲员的角色，宝宝自然是不折不扣的小听众。其实，这并不是铁打的规则，也许，你的宝宝，也可以为你讲述一个精彩的故事。

怎样和宝宝一起编故事

　　宝宝的脱口秀

　　妈妈，天上有弯弯的月亮，还有一个红红的月亮。我用望远镜这里看看，那里看看，喏，看见了（指着我家的墙壁）！你看见了吗？红月亮和弯月亮跳下来了，然后沿着楼梯，一步一步，一步一步，跳到了我的好朋友贝贝的家门口。贝贝伸出手，一把拉过去，“咚”关上门。贝贝抱着一个月亮，他外婆抱着一个月亮。外婆不小心把月亮弄丢了，贝贝很生气。

　　原来，月亮又到我家来了。我关紧了门窗，把他养在笼子里。大灰狼要吃人的，也要吃月亮的，什么都要吃。我带着*，大灰狼来了，我就开*。天黑了，月亮就到我房间里睡觉。我给他盖上天上来的被子，他就舒舒服服地睡大觉，呼噜呼噜打起呼噜来。我也盖上我的小被子，呼噜呼噜打起呼噜。我陪着红月亮，我带着*睡觉。天亮了，大灰狼就走了。我把红月亮挂在墙上，给他洗澡，和我一起看《米奇妙妙屋》。

　　这是三岁零三个月的宝宝在某天晚饭时的即兴演说，这让在场的*大为惊叹。宝宝的“故事”不需要太复杂的情节，一切都来自于他生活的积累和认识，而宝宝良好的语言和思维能力足够把这些生活的佐料连接成串。

　　孩子的潜能不可小觑，这也提醒父母，有必要转换一下自己的角色，让宝宝更多地参与到“故事”中来，定会胜过自己一贯的照本宣科。

　　编故事，好处多

　　让宝宝主动参与一件事情，往往比被动参与来得积极性高。让宝宝成为故事的编撰者、演讲者，只有宝宝知道故事情节的发展变化、只有宝宝能掌控主人公的喜怒哀乐，这常常让宝宝兴致勃勃，意犹未尽。

　　提升语言能力

　　妈妈们也许会奇怪，我给宝宝讲了那么多故事，读了那么多书，可宝宝说话怎么还是不利索呢？让宝宝阅读、听故事，是一种很好的生活累积。恰当的时候，何不鼓励引导宝宝把累计的素材慢慢转化成自己的东西表达出来呢！也许宝宝说得并不规范，也许宝宝说得不合逻辑，但正因为宝宝的大胆表达，才有了更多修正学习的机会，语言能力会有极大的提升。

　　激发想象力

　　语言是思维的结果，故事的演进是对宝宝思维的大考验，需要充分发挥他的想象力。很多世界著名的绘本大师，往往从小就有着惊人的想象力。不要给宝宝设置太多的限制，允许并鼓励宝宝打破*固有的思维框架，说自己的“天方夜谭”，你会发现宝宝的创造力，也很让人吃惊。

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　　促进阅读

　　阅读能帮助宝宝更好地学习表达，是宝宝讲故事的最好模本。相反，原来不爱读书的宝宝，自从爱上了“编故事”，那么那些情节逗趣，想象丰富的经典童书，自然对宝宝也有不可抗拒的魅力。

　　学会自我教育

　　宝宝有时候会无理取闹，“软硬兼施”还不足以平息。这时不妨给宝宝编个故事，顺势把这个无理取闹的宝宝当成故事的主人公，进而演绎一段有趣而富有意义的故事。比如，有一阵子宝宝痴迷零食不肯好好吃饭，妈妈就可以引导宝宝编撰了一个小宝宝历险零食王国的故事：“那个国度想吃什么就吃什么，要什么有什么，宝宝神往不已的零食，统统出现在零食王国。当宝宝向往不已时，各种险象开始环生……”一方面大大转移宝宝对零食本身的注意，另一方面不动声色地教育宝宝多吃零食的害处。时隔几天，宝宝“我要吃冰激淋”的口号变成了“妈妈，我们再来讲零食王国的事情”。

　　“编故事”的3个方法

　　方法1 一问一答

　　针对年纪尚小或者语言能力相对较弱的宝宝，还没有足够掌控相对复杂情节的能力，不妨以妈妈编讲故事为主，适当给予宝宝提问，循循善诱。如果宝宝有什么奇思妙想，及时给予鼓励，并尽可能尊重宝宝的设想。从语言规范角度出发，妈妈可适当给予修正，让宝宝的语言更符合逻辑和规范。

　　方法2 故事接龙式

　　给宝宝讲故事是需要技巧的，讲到高潮的部分，戛然而止，常常会激起宝宝强烈的求知欲。此时，不妨鼓励然宝宝来设想结局。第一次进行这样的“接尾巴”游戏，宝宝或许会很抗拒，强烈要求你讲下去。你不妨给宝宝做个示范，随意的编出N种状况来，让宝宝选择喜欢的一种。当宝宝参与的热情高涨起来时，妈妈要给予宝宝大大的鼓励。如果宝宝表现出色，以后再次讲解这个故事的时候，完全可以采用宝宝的想法，去替代原版的故事情节。

　　方法3 看图（物）说话式

　　这里的看“图”说话，观“物”说话，并不是小学生正儿八经地上语文课。“图”可以来自儿童画报，也可以是信箱里堆积如山的广告单（婴童广告单、房产楼书、汽车宣传单、超市宣传单）；“物”，可以是宝宝的玩具、家里的用品等等。这些图（物）都是宝宝日常研究的对象，妈妈们要善于鼓励宝宝为自己的“研究成果”发表演说。比如，对照楼书，引导宝宝编撰一个关于“漂亮别墅是兔宝宝的家”的故事，并鼓励宝宝进一步想象兔宝宝一家在此发生的故事。

　　小贴士

　　1. 和宝宝编故事，不需要施加压力，这是一个增进亲子感情的互动机会。睡前，洗完香香的澡，躺在床上，以轻松的聊天开始，充分体验温馨的亲子时间。

　　2. 让宝宝参与编故事，并非是要培养一个“故事大王”。主要是提升宝宝语言表达的兴趣、能力，训练宝宝发散性思维。这不是硬性规定的任务，也没有考评的指标，只是一项轻松可行的游戏。凡事还须量力而行，循序渐进，从简单开始。

　　3. 宝宝年纪小，经验少，语言幼稚、思维简单，这都是很正常的表现。大人动辄说“这是不对的”、那是“不可能的”，那么宝宝的想象力很快就会被无情扼杀。想象本无界，故事本是人来编，没有错与对，肯定是对宝宝最好的激励。

　　4. 妈妈要做故事的记录者，当宝宝说了妙趣横生的话语、编了情节曲折的故事，都要及时地记录下来，适当时候，可以给宝宝做些回顾，让宝宝自己都吃惊于自己当时的创造力，为他以后的“创作”提升自信心。