病情分析：视听觉障碍以内斜视及对声音的节奏辨别困难最为多见。生长发育障碍，矮小。牙齿发育障碍，质地疏松、易折。口面甲亢功能障碍，脸部肌肉和舌部肌肉有时痉挛或不协调收缩，咀嚼和吞咽困难，口腔闭合困难以及流口水。情绪和行为障碍：固执、任性、易怒、孤僻，情绪波动大，有时出现强迫、自伤、侵袭行为。有39%-50%的脑瘫儿童由于大脑内的固定病灶乳腺增生而诱发癫痫，尤其是智力重度低下的孩子。姿势障碍：各种姿势异常，姿势的稳定性差，3个月仍不能头部白血病坚直，习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃。孩子不喜欢洗澡，洗手时不易将拳头掰开。运动障碍：运动自我控制能力差，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身，不会坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。智力障碍：智力正常的孩子约占有1/4，智力轻度、中度糖尿病不足的约占1/2，重度智力不足的约占1/4。语言障碍：语言表达困难，发音不清或口吃。意见建议：孩子患上脑瘫跟父母脱不了关系，先天性脑瘫是在母体时发育就出现问题，而后天性脑瘫则是由于外界损伤造成的脑瘫。对于脑瘫这种疾病的治疗需要到正规的医院进行，且要进行全套的治疗。这样才能对于脑瘫患儿进行更加有效的帮助。
病情分析：由于小儿脑瘫是脑损伤的结果，因此，除了以运动障碍为主要症状外，有些患儿还可能出现脑损伤所导致的其他障碍，称之为并发症或伴发障碍。。脑瘫以运动障碍为主，其中以姿势及肌张力异常、不自主运动、共济失调等为特征，常伴有感觉、认知、交流、行为及平衡等障碍，可有癫痫发作。患儿运动能力及控制能力较低，如动作不灵活、双手出现舞蹈样的不随意动作等，严重时不会抓拿东西、不会站立及行走。意见建议：根据患儿的病型分类，选择适当的康复训练方法。必须强调的是，在家长对患儿进行家庭康复训练之前，应该让患儿去医院进行彻底的检查，充分掌握患儿病情的基本情况，如果发现患儿的某个关节出现脱臼现象或其他不适于康复治疗的病变，不要贸然施行这些康复训练动作，以免对患儿造成损伤。这个疾病的治疗方法就是通过康复治疗，这样能让孩子最大可能的恢复正常人的水平的，建议到正规医院的康复科进行治疗就可以了
你好，新生儿脑瘫的症状：虽然运动多属无意识和不协调，但很爱动，近满月的新生儿被抱起时，头可维持极短时间直立位，如把手指或玩具放入手掌心会抓得很紧，不轻易松手。 出生后即有与环境互动、与大人互动的能力，会追随大人说话或微笑，会用哭叫唤起大人的注意。 脑瘫患儿上述行为能力明显缺欠，好像对周围一切都没有兴趣，反应性很差，动作明显减少，就连吸吮能力都很差，经常出现呛奶。还会发现觅食反射、握持反射、拥抱反射等一些先天性反射减弱，或根本不出现。 在醒着的状态时能注视物体，并追随物体移动方向，尤对颜色鲜艳的物体更容易表现出兴趣。 对光较敏感，遇到强光刺激会闭眼。听力很好，如在耳边轻声呼唤会把头转向发声方向，有时还会用眼去寻找声源。 触觉很灵敏，尤其是眼、口周、手掌、足底等部位，触之即有反应，会出现眨眼、张口、缩回手足等动作。
以上是对“脑瘫儿童有什么表现”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！