男 2016-02-01 21:52:17
一年级男生8岁，学习倒数第一，学习识字讲过很多遍，也写过好多，就是记不住，一个字学三天也不会，学过的生字认识的寥寥无几，是不是智力低下，他总不明白别人说什么，题目也不会读，勉强读出来了，也不知道题目说的什么。
中度弱智：精神病学称愚鲁。智商40～55。约占MR的10%。这类患儿在幼儿期虽可学会一般说话，但不能表达较复杂的内容，不能与同龄儿童建立合群关系。进入小学后与其他学生一比，智能障碍就明显暴露，其学业水平一般不超过小学二年级。经过适当的训练可以学会自理生活和简单的劳动技能，但经常需要别人的指导和照顾。中度MR患者躯体方面常有一些异常，如身材较小、面容较特殊等，在外表上就可以认出有智能问题。这类患者常可查出一些特殊的病因，不同的病因可有一些不同的躯体特征。生活中要以教育和锻炼为主，在培养孩子穿脱衣服能力的过程中，要注重增强孩子头、手、眼的控制，让孩子学会观察并且能够自我控制，以加强其自身能力。 孩子患有脑瘫之后坐位或立位平衡能力较差，容易前后或侧方向倾倒，所以在此位置穿脱衣物时，避免对他的头和臂加向下的压力，给孩子一定的安全感。建议你到当地正规的三甲医院进行检查，大夫会根据你的具体情况对症治疗，这样治疗效果会比较好，收费也比较公正合理。
1,感知速度减慢,接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些；2,注意力严重分散,注意广度非常狭窄；3,记忆力差,经无数次重复方能学会一些知识,若不重复学习,又会忘得一干二净；4,言语能力差,只能讲简单的词句；5,思维能力低,缺乏抽象思考能力,想像力和概括力,更不能举一反三；6,基本无数字概念,靠机械记忆能学会简单的加减计算；7,情绪不稳,自控力差；8,意志薄弱；9,交往能力差,难以学会人际间交往；10,喜欢音乐,能倾听歌曲或乐曲,亦可主动模仿.
婴幼儿期：在初生至1岁左右往往难以发现有什么问题,只是到了儿童会走路(十三四个月),会说几个字(1岁半)的年龄,他不会走,不会说,时间长了,他们的学习能力较差,抽象能力,数概念难以学会等障碍.
学龄期：抽象概念很差,颜色或形状很难学会.数概念只停留在用实物数数,用实物计算(10以内加减法)的水平,不懂得如何做应用题,想象力很差,与人交往基本可以.
有关智力低下的调查证实,在智力低下患者的亲属中,近亲（父母,子女,兄弟姐妹）中智力低下的发生率比远亲要多.父母亲对孩子智力的影响,母亲更大些.若父亲智力低下,母亲正常,其子女出现智力低下的机会大于10％.如果父母双方都智力低下,子女出现智力低下的可能性则高达50％.
以上只是对一般情况而言.在现实生活中也有不少智力一般的父母生下的孩子很聪明,或者智力超群的父母养育了一个痴呆儿.这说明智力和遗传有着密切关系,但也不能忽略孕期及出生后环境对智力的影响.一般说来遗传对智力的影响大约占50～60％,而环境因素占40～50％.如果把智力比做一个苹果的话,遗传是提供了种子和土壤,后天的教育和其他因素则是耕耘,一颗良种在肥沃的土地上经过辛勤的耕耘,才能结出喜人的硕果.
以上是对“哪家医院治疗智力低下”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！