问：我家小孩经常丢学习用品，说谎，注意力不集中，读书漏字，写作业错字，一玩就忘了所有事是不是多动症
爱心医生：多动症是指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。建议做脑部神经检查，明确病因，再结合独有的ALPHA立体醒脑疗法，达到标本兼治的目的
查看原文>>问：问题描述:孩子经常会分撒注意力,特别是上课的时候,另外我也给他练写软笔,别人是1个小时完成的作业,他要比别人的时间长,边写边玩,请问是不是多动症,怎么办
宋晋副主任医师：你好 这种情况考虑是缺锌导致的 建议医院检查微量元素 明确后口服葡萄糖酸锌口服液
查看原文>>问：主要症状:注意力不能集中,易怒.发病时间:化验检查结果:曾经治疗情况和效果:我的小孩今年十一岁了,上小学四年级,可是近断时间发现他对学习很吃力,并且注意力不能集中,容易动怒,说一说就掉眼泪,因为以前一直在爷爷奶奶身边带,刚来我们父母身边才一个多月,我发觉他好像患有多动症,因为哪怕是在做作业,他都会想着玩,那个玩具去玩,注意力不集中,他的这种情况是环境原因,还是小孩本身就患有多动症呢?以前学习成绩也不错的,可是我们父母没在身边,没去管过他,我想叫他增强记忆力,给他买了核桃每天早上吃2个,可是发现他这些天在六鼻血,是不是跟核桃有关,不知道给这样解决小孩现在的情况,感觉他记忆力不好,学习成绩差下去了,注意力不集中,望专家给予指教,我感激不尽,谢谢了
孔玲义护师：患者您好：根据您的资料分析,孩子比较易怒,有两各原因：一是生活环境的影响,也就是父母的教养方式,和言行,对事情的态度心态都会对孩子有潜移默化的影响.二,从感统失调的角度讲,是触觉敏感型,这样的孩子,害羞,胆小,易怒,粘人,控制不好自己的情绪.另外,母亲在怀孕时的心情和情绪也会遗传给宝宝.您说的孩子流鼻血应该是与吃核桃有关,核桃是比较补的食物.如长期治疗不愈或病情加剧,建议到正规医院做正规检查,在医生的指导下进行治疗,祝您早日康复!
吕永强医师：你好!孩子上四年级了,观察孩子学习的环境怎么样,有没有看其他与学习无关的书,是不是心思放在 玩玩具上,等等建议你教育孩子树立高度的责任感,帮助确立一个目标.这样有利于孩子能长时间地,稳定地集中注意力去进行学习.平时,让孩子对自己要规定任务,明确要达到什么目的,这样就能孩子形成一股内部动力,保持大脑接受知识的紧张状态,另外要学着培养学习的兴趣,同时还要讲究学习方法,注意做好预习,听讲和复习三大过程,平时要养成良好的守纪习惯,以纪律约束自己.另外,暑期可以让孩子多接触一些有成就的人,特别是一些放假在家的大学生,德高望重的老师,通过他们的帮助,使孩子建立起一种上进的意识. 期待孩子会有所进步!
臧颖卓主治医师：您说的情况,很有可能是环境因素而造成的孩子的不适应,心理变化导致了发生如此的变化,吃核桃是可以出现流鼻血的现象的,如果连续出现,就建议暂时不要吃了,主要应该重视心理治疗,从思想上开导孩子,帮助他克服爱动的毛病,爱玩爱动是孩子的天性,只要用心去克服,注意力就会集中起来.学习成绩自然就会提高,另外一定要注意教育方法问题,如果不适当的教育方法会适得其反
查看原文>>问：主要症状:孩子14岁注意力不集中,面部不自觉的动,是不是多动症发病时间:3年化验检查结果:无曾经治疗情况和效果:无
爱心医生：朋友你好,下面我们谈谈多动症,希望对你有所帮助,多动症的临床表现1.注意障碍：患儿注意力难以集中,干什么事情总是半途而废,即使是做游戏也不例外.环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意.患儿进小学后,在课堂上症状表现更为明显,坐在教室里总是东张西望,心不在焉,集中注意听讲的时间很短,他们无论是看连环画或看电视,都只能安坐片刻,便要站起来走动2.活动过度:患儿往往从小活动量就大,有的甚至在胎儿期就特别好动.随着出生后身体机能的发展更显得不安分.学会了走就不喜欢再坐,学会了爬楼梯后就上下爬个不停.进幼儿园后,这些儿童也不能按正常要求的时间坐在小凳上.到了学校,大部分孩子因受制约而增加了对自己活动的限制,多动症患儿过度活动则更为明显.上课时他们小动作不断,甚至全站起来在教室里擅自走动.一放学便像利箭一般冲出学校.这样的儿童走路蹦蹦跳跳,到了家里翻箱倒柜,忙个不停,即使晚上睡觉也经常不停翻动身子,磨牙,说梦话.多动症儿童中约有一半会出现动作不协调,不能做系纽扣,系鞋带等精细动作,不会用剪刀.另外还可能出现斜视；发音不清,常流口水等行为特征3.感知觉障碍:表现为视一运动障碍,空间位置知觉障碍,左右辨别不能,经常反穿鞋子,听觉综合困难及视一听转换困难等.4.情绪和行为障碍:多动症患儿情绪不稳,极易冲动,对自己欲望的克制力很薄弱,一兴奋就手舞足蹈,忘乎所以,稍受挫折就发脾气,哭闹.他们在学校会经常主动与同学争吵或打架,行为冲动而不顾及后果.如不顾危险从高处跳下；想喝水时不顾杯子里的水是凉是烫,抓起就喝.这些冲动有时会导致一些灾难性的行为结果.5.社会适应不良:患儿常表现为个性倔强,不愿受别人制约或排斥小伙伴,所以很难与其他同龄儿童相处,不得不常找比自己年龄小的儿童游戏.6.学习困难:虽然多动症儿童的智力大多正常或接近正常,但学习成绩却普遍很差.由于他们上课,做作业都不能集中注意,情绪容易波动,这就严重影响了学习效果.目前对多动症的治疗主要是药物治疗.所选用的药物大多是一些精神兴奋剂,如哌醋甲酷(Ritalin),右旋苯丙胺（Dexedrine）；苯异妥因（Pemoline）等,这类药物的副作用不很严重,服用后可使患儿注意涣散状况有所改进,攻击性行为减少.但仅靠药物是远远不够的,因为这种病症原本就存在着生理及心理的多重病因,所以在使用药物疗法时还需要结合一系列的心理治疗.三,心理治疗方法1.自我控制训练:这一训练的主要任务是通过一些简单,固定的自我命令让患儿学会自我行为控制.例如出一道简单的题目让患儿解答,要求患儿命令自己在回答之前完成以下四个动作：停------停止其他活动,保持安静；看------看清题目；听------听清要求,最后才开口回答.这一方法还可以用来控制患儿的一些冲动性行为.例如带孩子过马路时,要求在过马路之前完成停,看,听等一系列动作.由于在训练中,动作命令是来自于患儿内心,所以一旦动作定形,患儿的自制力就能大大提高.在进行自我控制训练中要注意训练顺序,任务内容应由简到繁,任务完成时间应由短到长,自我命令也应由少到多.2.放松训练:用这一方法来治疗儿童的多动行为是近年来的一种新尝试,效果颇佳.由于多动症患儿的身体各部位总是长时间处于紧张状态,如果能让他们的肌肉放松下来,多动现象就会有所好转.放松训练可采用一般的放松法,或使用在有关医生指导下的生物反馈法.训练时间要集中,可以一连几天,从早上一直训练到晚上,其间除了患儿吃饭,休息外,其余时间都按计划进行训练.在施行放松训练时,每小时放松15分钟,患儿一达到放松要求就给予物质奖励.其余45分钟可安排患儿感兴趣的游戏,但一到放松时间就必须结束游戏.3.支持疗法:这一疗法单独使用效果并不明显,主要是与其他治疗相结合,用来帮助患儿解脱受挫折以后的情绪抑郁和由学习困难而导致的自尊心不足.在实施过程中,父母和教师要对患儿进行鼓励,帮助他们树立信心,一旦病情有所好转,就给予奖励.对待多动症患儿,除了实施药物治疗和专门脑心理训练外,家长和教师还要做到以下几点：（1）明确疾病性质.克服对患儿粗暴,冷淡,歧视的态度,做到相互协作,耐心而有计划地进行教育（2）要求适当.一开始对患儿的要求不能与一般孩子一样,只能要求将他们的行动控制在一定范围内,随后再慢慢提高要求.（3）满足患儿的活动需要,对他们过多的精力要给予渲泄的机会.可指导他们参加跑步,踢球等有系统程式的体育训练,同时要劝止一些攻击性行为（4）做到生活规律化.家长,教师督促患儿遵守作息制度.在儿童吃饭,做作业时,家长要控制环境,不要主动去分散他们的注意,以培养患儿一心不二用的好习惯
查看原文>>问：病情描述:上课精力不集中，爱说话，爱下位，老师表扬和批评无动于衷，自控能力很差曾经治疗情况和效果:无想得到怎样的帮助:怎么改善他现在的症状
爱心医生：病情分析：你好，首先，家长和老师应多给患者热情的关心和帮助，千万不可采取压制或惩罚手段。对于学习上有困难的孩子须加以个别辅导，对其学习及行为方面取得的点滴进步应给予充分肯定，及时进行表扬和鼓励，提高其自觉性。指导意见：由于您对您的症状以及病因等描述的不是很清楚，不能更好更精准的确诊，我建议你直接与我咨询，根据你的实际发病症状，发病史进行指导，这样有助于你尽快解决病情，有什么问题请您继续咨询我!
查看原文>>问：病情描述:快6周岁的男孩，平时看动画玩游戏注意超常集中，但干其他事不行。具体表现如下:1、上课注意力不集中，爱说话，爱一个人发呆，或者玩手/手中的东西。我看到老师做互动时，他极少跟第一时间有反应，不是发呆就是说话，有时其他小朋友都在互动了，他还在发呆；2、日常生活中跟他说话也常常要重复；3、不爱吃饭，吃饭时双腿会不停的晃动，屡教不改；4、左右分不太清，5周岁时才将就理清家中人物关系；5、开始学写数字时，数字5和7经常是180度翻过来的，4是睡着的，6和9会混淆，也会180度翻过来；6、个头不高；7、孩子大概是提前10天因羊水破了剖宫产的，由于怀孕期间营养不足，现在有肋骨外翻现象。我们感觉他智力没问题，老师也发现只要是他感兴趣的事物他记得很快，但不感兴趣的总记不住；8、他喜欢画画，但画不了一幅主题明确或者完整的画；9、我们在家听一些流行音乐时，他很容易学会，但班级里其大多数他小朋友都学会的儿歌、故事、诗歌他基本上都记不完整，有的还很不完整；10、对认字非常感兴趣并且能看一些简单的儿童故事甚至新闻。他不足周岁时就喜欢看动画片，看动画时外部影响很难干扰到他。在小时候我们出门时，爷爷奶奶怕他看见哭闹，会刻意地转移他的注意力。也不知道注意力不集中会不会跟这个有关系。曾经治疗情况和效果:没有做过检查想得到怎样的帮助:尊敬的儿科专家:我提供的以上情况能否确诊我的小孩是或不是多动症？如果以上情况无法确诊还应到什么地方做检查确诊？如果是该如何治疗？如果可以确诊不是我们日常该如何帮助孩子改掉不良习惯？万分感谢！
王志新主任医师：病情分析：你好，多动症的两个突出表现：活动过多和注意力分散指导意见：造成多动症的原因多种多样。对于小儿多动症的治疗并不是单纯的药物治疗，而是包括了心理治疗，家庭治疗，行为治疗，饮食治疗，中医治疗和西医治疗等，这是一个综合性的治疗措施，并不是单纯用哪一种方法就能起到作用的。具体的治疗应该去正规的医院，在医生的指导下进行治疗。
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