是假性近视吗

问：孩子总说看不清楚黑板上的字，后来老师把他往前面调了位置，但是才一个多星期，视力又慢慢的模糊了。担心是近视眼，所以带他去眼科检测，结果医生说是假性近视，请问这是什么意思？想得到怎样的帮助:假性近视眼是什么意思？视力能恢复吗？

王宝枝主任医师：病情分析：假性近视是相对真性近视而言。真正的近视眼是正视眼的屈光系统处于静止状态，即解除了调节作用后，眼的远点位于有限距离之内。指导意见：近视眼是由于先天或后天的因素而造成眼球前后径变长，平行光线进入眼内后在视网膜前形成焦点，引起视物模糊

刘兴强主任医师：病情分析：假性近视，顾名思义假性近视实质上不是近视，可能是正视，也可能是轻度远视，但临床上，表现如近视那样。实质上是一种调节功能痉挛的一种功能状态。眼睛看近的时候，必须要调节，才能看得清楚。看得愈近，需要的调节也愈大。假性近视对目前所有的各种疗法都表现为治疗时有效，停止治疗、恢复近距离作用时又可复发。指导意见：养成良好的用眼习惯，姿势端正，眼与读物距离保持25-30cm左右，握笔不要太低，桌椅高度适合，保持胸离桌沿一拳头的距离，使眼与读物保持适当的距离，使用标准大小的铅笔书写，不在乘车、走路、卧床和在太阳光直射下或暗光下阅读或写字，这些对近视眼的防治可能起到积极的作用。早餐可用牛奶鸡蛋加蜂蜜，补充蛋白质、维生素、钙、磷。青少年假性近视可以常喝点菊花茶

贾燕梅医师：病情分析：你好，假性近视眼就是暂时性近视现象，与真性近视是本质不同的两个眼屈光状态。假性近视也是看远模糊，看近清楚，但散瞳验光检查时又没有相应的近视眼的屈光状态。指导意见：是由于持续地眼调节紧张或痉挛，看远时不能松驰，导致眼屈光力增强呈现看近清楚看远不清楚的近视现象，所以叫假性近视。这种假性近视眼只要适当休息、注意用眼、合理使用眼睛，是可以恢复视力的。

问：病情描述:假性近视是什么，眼睛看书时间长了，会觉得书上的字变小了，周围的景物也一样变小了，但过一会自己可以恢复。这是什么原因是假性近视吗？曾经治疗情况和效果:没治疗过。想得到怎样的帮助:假性近视是什么，眼睛看书时间长了，会觉得书上的字变小了，周围的景物也一样变小了，但过一会自己可以恢复。这是什么原因是假性近视吗？假性近视是什么，眼睛看书时间长了，会觉得书上的字变小了，周围的景物也一样变小了，但过一会自己可以恢复。这是什么原因是假性近视吗？

问：那请问什么是真性近视？什么又是假性近视呢，真性近视和假性近视的近视程度到底是怎样？？又该怎样去治疗和保护呢？我的眼睛现在都是五百多度了，是属于什么近视呢？我现在还能完全治疗吗？？

李庆侠主治医师：分清真假近视再配镜 很多人知道假性近视，但究竟什么是假性近视?怎样区别真性近视与假性近视? 我国的近视患病率在不断上升，而且学龄儿童的近视人数日趋增多，其近视的发生与遗传及近距离用眼学习有关。君不见，小小年纪的学龄儿童即已在伏案苦读，其精神可嘉，其学习方法却未必可取。多数学者认为：中小学生长时间近距离用眼，不注意用眼卫生，就会引起眼内睫状肌过度收缩，导致调节痉挛，继而产生视功能异常---假性近视发生。为适应这种变化，眼球后段伸延，导致真性近视的形成。 假性近视是近视发展过程中的一个阶段，其发生率约占近视群体的5%，假性近视是一种暂时性有可能恢复的近视现象。如果假性近视病例被误诊为真性近视，错误佩戴近视眼镜，可促进近视的发生与发展。 根据中华医学会眼科学会1985年制定的真假近视分类标准，患者远视力低于正常、近视力正常即视远不清、视近清楚，使用阿托品眼剂麻痹眼内睫状肌后，近视消失，远视力恢复正常，呈现正视或轻度远视者为假性近视。如果点用阿托品眼剂后远视力仍不能恢复正常，近视屈光度未降低或降低度数小于0.5D(即0.5屈光度)者为真性近视。 很重要的一点是：假性近视者当点用1%阿托品眼水或眼膏，每日1~2次，连用3~5天后，远视力就会增加或恢复正常。所以，区别真假近视用阿托品眼剂点眼即散瞳验光是非常必要的。阿托品眼剂的作用是麻痹眼内睫状肌及散大瞳孔，从而解除调节痉挛。就青少年朋友而言，点用阿托品眼剂一般不会对眼睛造成损害。点用阿托品眼剂后出现视物模糊，需要3~4周就可恢复。如点药过量，则会出现短暂颜面潮红、口干等现象。因此阿托品一定要在医生指导下应用。 如果青少年朋友，尤其是学龄儿童出现近视现象，远视力检查不低于0.2，时间在两年以内，临床检查近视数小于-2.00D，应视为假性近视的可疑人群。如要配镜，一定要在医生指导下点用阿托品眼水或眼膏，在眼内睫状肌充分麻痹下进行验光检查，方可避免误诊误治。 如果以上内容对你有些帮助的话，就请你点击采纳的我答案，不要辜负了我的一片心意，谢谢！！

白晓明主治医师：病情分析：你好，其实真性近视假性近视简单来说就是真性近视是真正眼睛里面屈光系统指导意见：的一个真正改变的。而假性近视就只是暂时的一个改变可能自然恢复的。通过散瞳验光可以确定。五百多度肯定是真性的不需要判断。治疗考虑18周岁以上可以手术的。

孙晓迪主治医师：病情分析：你好，假性近视是真性近视眼之前的一种疲劳状态，如果这种状态不能及时缓解，眼睛发生器质性改变就会形成真性近视。指导意见：根据你的近视度数考虑已经是属于真性近视的，注意健康的用眼习惯。佩戴合适度数的眼镜。可以通过激光等手术纠正视力的。

问：上周末去同学家玩的时候，发现她女儿这么小就戴着眼镜，原来是她女儿的眼睛近视了，看不清黑板上的字，不过医生说是假性的，但是她女儿不习惯咪着眼看黑板，所以就去医院配了一个近视眼镜戴着。可我觉得这样反而会让眼睛更近视的。想得到怎样的帮助:请问患有假性近视，需要戴眼镜吗？

李月华主任医师：指导意见：您好，是需要戴眼镜的，长期眯眼看东西更容易增加度数。一般青少年的近视眼，开始多为“假性近视”。是由于用眼过度、调节紧张而引起的一种功能性近视，如果不及时进行解痉矫治日久后就发展成真性近视。 预防措施首先必须从小培养儿童良好的卫生习惯。 1、培养他们正确的读书、写字姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。书本和眼睛应保持一市尺，身体离课桌应保持一个拳头（成人）的距离，手应离笔尖一寸。学校课桌椅应适合学生身材。 2、看书写字时间不宜过久，持续30-40分钟后要有10分钟的休息。眼睛向远眺，多看绿色植物，做眼保健操。（现在的手持设备还有电脑的使用距离与读书写字差不多，所以也要注意使用时间） 3、写字读书要有适当的光线，光线最好从左边照射过来。不要在太暗或者太亮的光线下看书、写字，减轻学生负担，保证课间10分钟休息，减轻视力疲劳。 4、积极开展体育锻炼保证学生每天有一小时体育活动。 5、教导学生写字，不要过小过密，更不要写斜、草字。写字时间不要过长。 6、认真做好眼保健操。 7、看电视时要注意高度应与视线相平；眼与荧光屏的距离不应小于荧光屏对角线长度的5倍；看电视时室内应开一盏支光小的电灯，有利于保护视力；在持续看电视3～4小时后要有一个短时间的休息，眼睛向远眺，做眼保健操。 8、应多吃些含甲种维生素较丰富的食物，各种蔬菜及动物的肝脏、蛋黄等。胡萝卜含维生素B，对眼睛有好处；多吃动物的肝脏可以治疗夜盲。 近视患者普遍缺乏铬和锌，近视患者应多吃一些含锌较多的食物。食物中如黄豆、杏仁、紫菜、海带、羊肉、黄鱼、奶粉、茶叶、肉类、牛肉、肝类等含锌和铬较多，可适量增加。补锌最好服用蛋白锌。少食用含糖高的食物。 对近视要分档防治，抓早抓小。积极矫治和防止深度发展。如果已发生近视，要到医院去验光，配戴适宜的眼镜。假性近视可采用远雾视法、推拿操或晶体操以及物理疗法、药物等进行矫治。 9、打羽毛球、乒乓球可防近视在打球过程中眼睛须快速追随羽毛球和乒乓球这类灵活性很强的“小球运动”轨迹变化，这对5～9岁的孩子的眼球功能完善有意想不到的好处。

问：病情描述:孩子3年级，体检时，说是近视 1.0，但是听人说可能是假性近视，不用带眼镜，还有的人说不带眼镜度数会长的更快想得到怎样的帮助:想知道到底该不该给孩子戴眼镜，到底现在是真近视还是假性近视啊

黄旗医师：病情分析: 你好，所谓的假性的近视，就是由于视疲劳引发的近视，只要是疲劳缓解后就会恢复，一般的主要原因是长期的对着电脑或者看书太近引发。意见建议: 只要是出现视力近视就要及时的佩戴眼睛，假性近视初期如果不及时的佩戴眼睛的话，眼睛看东西就仍然处于高度紧张的状态，长期下去，视力不但不恢复，还要下降。因此，孩子要就诊看书学习，看电视电脑的习惯，及时的佩戴眼睛缓解视力，如果可以的话，孩子长大后，不长期的学习看书后就会恢复一些。、

问：病情描述:怎么知道自己是不是假性近视,坐第5排，看不清黑板曾经治疗情况和效果:没有想得到怎样的帮助:帮助恢复视力

田靖主治医师：你好，建议到三甲医院眼科门诊散瞳验光检查，可以知道到底是真性近视还是假性近视。如果散瞳验光检查后还是有近视度数，那么就是真性近视。

刘安芳副主任医师：病情分析：你好，这种情况需要散瞳之后测视力方可明确。指导意见：你的情况，建议你做个阿托品散瞳验光，如果假性近视的话，散瞳后测视力应该是正常的。

爱心医生：病情分析：假性近视，由于调节紧张，甚至痉挛造成的功能性近视，称假性近视。学龄儿童或青少年，眼的调节力较强，如果用近视力的机会较多，加上不注意眼的卫生，过度使用调节，常常导致调节紧张与痉挛，视远物不清，表现为近视状态。指导意见：建议到眼科检查下，如果是假性近视，及时治疗是能恢复正常的

问：朋友家的儿子最近总说上课看不到黑板，学习成绩也开始下降，家人都很着急，带去医院检查，医生是真性近视没有办法进行纠正，只能配带眼境，朋友很担心会影响到儿子的前途。想得到怎样的帮助:真性近视和假性近视有什么不同？

孙兴德医师：您好，真性近视是不能纠正的，但假性近视休息后，视力可以恢复到正常状态，不需要配带眼境，真性近视只能通过配带眼境进行纠正。

吴代兴主管药师：病情分析：真性与假性近视均表现为远视力下降，近视力好。假性近视为功能性，多发生于青少年，视力可在数周或1～2个月内下降，适当休息后又可得到某种程度的恢复。真性近视为器质性改变，不能自然恢复。指导意见：希望这个对你有帮助，祝你好运

爱心医生：病情分析：若眼底发生病理改变，称真性近视。真性近视可分为：调节性真性近视、轴性真性近视、屈光指数性真性近视、曲率性真性近视等多种。真性近视临床主要特点为：近视程度多为中、高度近视，发生、发展时间较长，并且患者眼球外观不同程度的外凸。真性近视很难自我调整恢复。指导意见：假性近视眼在调节存在的情况下远视力低于1．0，而近视力正常，配戴凹球面透镜片可使视力提高，但在调节完全麻痹时验光却为正视或远视。病因为调节过度引起。