正面管教中对儿童不良行为的分类包括以下四种：

1.缺乏知识或意识的行为；

2.缺乏有效技能的行为；

3.发展适应性行为；

4.通过错误目的以追求归属感和价值感的行为。

这些行为有的是生长发育过程中的特定现象，会随着时间慢慢改正。有的会时间较长，需要外部干预才能顺利纠正。