失语情况下的认知功能检查一直是个难题。
目前认为，如有失语可用非词语性认知功能检查量表来判断。
此外，一些影像学检查如MR、fMRI、PET等通过病灶或代谢的情况来看病变情况，而来协助鉴别诊断，也应该是有价值的。
同理，P300也可有来辅助认知功能检查。
另外，我觉得还有应该注意的是，检查的方式，患者的情绪、文化、利手等也是要注意的。
特点为患者听觉正常，但不能听懂他人评议的意义，虽有说话能力，但词汇、语法错误紊乱，常答非所问，讲话内容无法使人真正了解，但常能正确模仿他人语言。
“口语领悟困难”，是最突出的症状，严重时甚至不能理解要求其伸舌、张嘴、闭眼等简单语句，患者模仿能力亦减退。患者自己的言语功能也有重大障碍，用词错误百出，紊乱无序，且语不成句，语法关系混乱，并对自己的言语错误无所觉察，自发性语言常增多。轻症患者能理解日常生活常用词语短句，但不能理解较复杂的句子。
患者可保存模仿言语、诵读、写字和口述默写能力。
