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智力障碍是如何分类 认清儿童智力障碍的分级

2016-11-19 14:57

智力障碍,简称智障,一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。生活中还是有很多智力障碍的人士,他们生活不能自理,永远长不大,没有的方法,所以他们也是容易受到忽视的人群。

  智力障碍有很多表现,从新出生的婴儿说起,由于智力低下,经常会出现吃奶困难,不会吸吮,只会吐奶。有些智力低下的儿童,甚至会在身体的体型,骨骼上出现问题,比如眼距过宽、双眼斜吊,眼珠上下斜翻、塌鼻梁、舌头喜欢放到嘴边,并且伸出来、流口水等。由于智力低下,导致运动迟钝,学习能力差,发育迟缓,甚至连坐、站、走等动作都不会,需要很长时间才能断断续续地说出话。

  

  智力落后的孩子整天非常安静,很少哭闹。这类儿童在幼儿园是因为其非常安静而受到表扬,但极其容易被老师和家长忽视他的智力问题。由于注意力不集中。他们都会有一种呆呆的表情。

  智障分为四个等级,包括轻度智力障碍,中度智力障碍,重度智力障碍,极重度智力障碍。

  轻度智障的诊断标准,智商在50~69的范围,无明显言语障碍与学习能力,可是不能顺利完成小学教育,只能学会一定的谋生技能。具有简单的阅读和简单的应用写作能力,具有简单的计算能力;到了青少年时期可以接受职业教育和职业训练,成年后可以从事简单的职业,做一些简单的劳动。

  中度智障的诊断标准,智商在55~40的范围,中度智力障碍儿童还是具有一定的自理能力,完成一些简单的家务劳动,但依然需要家人帮助。他们一般在3岁左右被发现与确诊,这时需要及时地进行康复训练,并前往特殊学院接受学前教育,进入义务教育阶段可以在特殊教育学校或班级接受以适应日常生活为主的功能性教育,能够认识少数的文字和少部分超简单的计算。

  重度智障和极重度智障,具有严重的社会适应障碍。出生不用多久被确诊,需要提前做好治疗,集中训练。让他们在生活自理方面不会太难,而一般经过长期的训练,重度智力障碍儿童的生活能力都可以得到增强,当然效果也只是因人而异。医生一般会依据他们的生活环境,判断他们应该怎么做,帮他们制定训练计划,让他们合理地选择方法,适当他们的环境。

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