自闭症属于一种精神类疾病，表现为在交往上的障碍、交流上的障碍、兴趣和活动的局限，智力发育障碍等，最典型的特点就是社会交流障碍，这是自闭症患儿面临的最大的问题。自闭症一般得病的原因有遗传性的、受疾病的感染如脑膜炎使大脑受到伤害，都会增加罹患自闭症的机会。
那么自闭症要怎么治疗呢，得了自病症如何进行康复训练呢?一般情况下，孤独症患儿的预后的好坏与发现这种病情的早晚有关，病情的严重程度、早期语言的发育能力，认知功能以及是否伴有其他疾病，是否有积极治疗，是否有过康复训练有着极大的关系的。那么自闭症如何进行康复训练呢？
1.亲情接纳法：老师要与患儿之间要建立一种亲密的感情，让孩子与你亲密，这样会使自闭症的患儿得到一个安全的感觉也就是安全感，也让孩子更加的信任你，跟随你的指导，这样才会让患儿在接下来的训练中更加的乖巧有助于孩子的训练。
2.正强化法：因为自闭症的患儿基本不爱与人交往和交流，因此老师应该经常的鼓励表扬患儿，引导自闭症患儿积极主动的参加活动和训练并且使其良好的行为得到保持和发展。
3.榜样示范法：当某些自闭症患者对康复训练不感兴趣或者是畏惧时，不要训斥他们，自闭症康复指导师要让在这方面表现好的患儿或者是会玩这个游戏的患儿先做，这样会将活动的气氛带动起来，其他的患儿也就会跟着玩了，就会带动全员参加。
4.游戏法：把康复训练的内容以游戏的方法展现出来，但是游戏要以简单的游戏为主使训练具有趣味性，自闭症患儿在玩中训练，效果会很好的。
自闭症患者的训练就是要促进患者的语言交往能力及一定的认知能力，自闭症患者的康复训练是多种多样的，可以说是教无定法，这就要我们在实践中不断的总结经验和创造方法。孤独症的患儿也可以进行运动训练，运动训练就是要让自闭症儿童充分的动起来，引导患儿积极的参加活动，使其身心都得到发展。