不是理由的理由 分享 A-100%A+
2013-06-04 13:54:55闺蜜的儿子从小就是活泼好动,积极可爱。可是在学习能力上就有点障碍了,因为他说话说不清晰,学习拼音和计算的时候很难教会,很好动但是在某些运动技能上就很难学会也做好。去医院检查后医生说孩子患的是儿童学习能力障碍,后来经过多方面的治疗,情况得到很好的改善并慢慢恢复正常。下面和大家分享一下。
1 家庭里:闺蜜和他老公每晚花一定的时间陪儿子做作业,并把儿子的作业中出错的问题耐心地予以改正。做完作业就教他读拼音和认拼音。儿子有时不想学的时候,闺蜜两夫妻就变法子让他重新回到学习的兴趣中。比如能记住这些拼音的话就给他讲故事。这样孩子每晚记几个拼音,每晚学一点。孩子的学习能力提高了。成绩也好了。
2 学校里:闺蜜和他儿子的老师说明了儿子情况并请求老师的帮助,老师平时对闺蜜儿子的学习更上心了,也更有耐心的指导他学习。如果他有进步了,老师就给他相应的鼓励和奖励。后来发现闺蜜的儿子有奖励时学习劲头更大。然后闺蜜想了个对策,应诺儿子如果需诶写成绩提高了就有奖励。后来闺蜜的儿子真的是成绩步步升,学习劲头也大。学习能力也有很大的改善。现在已经不用担心他的学习了。
3 医疗上:闺蜜坚持每个星期带她儿子到医院进行感觉统合训练。那里的训练主要是以游戏的形式训练孩子。她儿子很享受游戏中的感觉,也很认真的对待每个游戏,每个步骤。所以她儿子每次都能克服种种困难完成游戏。渐渐的,他儿子的反应和动作都灵敏了很多。现在和已经正常孩子一样。