孩子患了童年社会功能障碍怎么办

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2013-05-16 17:44:26
概述

现在社会独生子女越来越多了,孩子的玩伴也越来越少。虽说现在的孩子都是家里的宝贝,可是也有一部分家长因为忙于工作或是不善于管教引导孩子,造成了孩子患上了童年社会功能障碍,平时在家不声不响的,说话很少,到上了幼儿园才发现,孩子不会和小朋友们沟通,对于老师的提问也是选择缄默,有问题也从不会向老师反映。面对这种情况家长也不用过于担心,可以心理治疗的,我朋友小孩就是家长经过心理引导治好的,和大家分享一下.

步骤/方法:

1 查明原因消除精神刺激因素.孩子出了这情况,朋友两口才明白是自己平时对孩子过于漠视,关注太少,所以之后两口都尽量抽时间陪孩子,周末陪孩子到一些儿童游乐场玩玩,慢慢的孩子感受到那里的气氛,有时也会活跃起来。有时也带孩子到野外去感受大自然的美好奇妙.这些对孩子情绪都有一定的影响的。

2 采用支持鼓励法。以前两口子什么都是大人作主,无论孩子做什么只要两口认为不行的就一口否定,根本就不征求过问孩子的意见及感受。之后他们改了方法,比如孩子有画画的兴趣,他们就支持孩子报画画班,并对孩子的作品表示鼓励,这让孩子心理上得到了很大的鼓舞,情绪也慢慢开朗起来。

3 常和孩子一起玩小游戏,适当安排生活环境.鼓励孩子参加集体活动和锻炼。以前两口子是很少出来散步的,都是一个看着电视,一个抱着电脑,孩子则无聊得发呆。之后他们把更加的时间留给了孩子,晚饭过后总是带着孩子到小区花园里玩玩,慢慢的孩子和附近的小孩玩得熟起来话也多起来了。

4 这是比较重要的一点,就是对于孩子礼貌上的教育。这个主要在于家长,以前我去他们家时,和孩子打招呼孩子不理.叫他叫阿姨也不叫,朋友也懒得管,就说他胆小不用理他,这次我去的时候朋友就直接对孩子说叫阿姨,要有礼貌。可喜的是孩子虽然叫的很小声,但毕竟叫了,而且和他说话时也不会不吭声了。

注意事项

对其缄默不要过分注意避免逼迫他们讲话而造成情绪的紧张、恐惧与回避

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