您好,多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。九种表现可判断儿童多动症:1.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停。 2.容易兴奋和冲动。 3.注意力难以集中,极易转移。 4.做事常有始无终。 5.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动。 6.难以遵守集体活动的秩序或纪律。 7.情绪不稳,提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应。 8.学习成绩差,但不是由智力障碍引起的。 9.动作较笨拙,精细运动技能差。药物治疗、运动治疗、感觉统合训练、生物反馈系统治疗。小儿多动症发病与儿童饮食中所含氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸食物,如驴肉、猪肉松、鸭掌、鱼片、淡菜、干贝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等,可能出现小儿多动症。另外,国际上也有部分学者认为此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。糖摄入过多,往往能引起机体内分泌系统功能紊乱,儿童则可能出现多动症;某些含有甲基水杨酸盐类的食物,亦不适合多动症儿童食用。为减少多动症儿童的症状,应帮助儿童克服
你好、这是儿童多动症的表现
儿童多动症又称注意力缺陷多动症 (ADHD)、 药物治疗
多数ADHD儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善、但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育、以及停药可能引起行为反弹现象(出现未用药前更加严重的行为症状)等问题、要求在用药过程中、药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠.
物理治疗 …颅微电流刺激疗法通过微电流刺激大脑、能够直接调节大脑分泌一系列有助于改善多动症和抽动症症状的神经递质和激素、如内啡肽、已酰胆碱、这些激素参与调节人体多项生理和心理活动、能够全面改善多动和抽动症患儿情绪不稳、易激惹、活动过度等表现.
心理治疗
主要针对ADHD儿童的情绪、亲子关系、人际交往、自我认知等方面展开、这些方面对于ADHD儿童适应社会、发展自我是非常有益的、但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显、可作为ADHD的一个常规的辅助治疗出现.
行为治疗
对改善儿童行为有明显作用.主要体现在自我管理、时间管理、学校及家庭行为控制等方面.行为治疗是ADHD的必要治疗措施.如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消
病情分析:你好,首先家长需要明确的是,多动症患者不一定“多动”,而是以注意力缺陷、活动过度或冲动为主要表现的综合征,只是这些症状会由于年龄的增长而有所改变。例如:注意力不集中不再是上课不专心听讲、完不成作业,而是坚持性差,不愿意从事枯燥而冗长的工作;多动也不再是爬上爬下、打打闹闹,而表现为坐立不安、内心烦躁;冲动不再是大发雷霆、和同学打架,而是做事不加思考、行为莽撞。
意见建议:建议对患儿的态度要以耐心,关怀和爱护的态度加以处理对患儿的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育,多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励,不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚对有不良习惯和学习困难的患儿,应多给具体指导,执行有规律的生活制度培养良好习惯,帮助他们克服学习的困难,不断增强信心文献资料指出药物有效,但药物与教育,行为上的指导相结合更为有效
以上是对“哪些是adhd儿童在学习上的行为问题”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!