女 16岁 2015-12-01 22:57:38
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：孩子现在已经六岁了但说话还是会有点结巴有时一句话里要有好几个字重复着说有时就会一个字拖很长的音如果让她慢点说又会好一些有时呢一些短一点的话她又不结巴真不知怎么办这种现像刚开始说话时不明显后来话慢慢说的多了就很明显了很小时就这样了大概三岁多时去看过医生当时简单问了两句话看了看舌头都没有问题医生说我们身体上都没什么问题可能是孩子太小语言和思维有时脱节了才会这样家长多教教大了慢慢会好的可现在都六岁了还没什么好转眼看马上要小学了真担心结巴会对学习有影响请教这样的医生我们这种问题应该怎么办？需要不需要再去看医生做些治疗呢？？三岁多时去医院看过一次当时检查没发现什么问题医生说可能是孩子语速太快语言和思维脱节了导致的家多慢慢教教以后大了会好的有什么好方法可以教我的孩子或者是有没有什么东西可以辅助治疗的？
如何教会幼儿说话 一般女孩说话早一点.孩子说话的早晚与遗传因素和环境因素都有关系，应给孩子提供良好的语言环境，同时调动孩子说话的积极性，学习语言应与实物和游戏结合起来，使孩子觉得语言是有用的. 如何教会孩子数数呢？如果孩子还不会数数，先不要着急，这是孩子对数数还没感兴趣.大人可先在孩子面前经常地搞一点数数游戏，但不要急于叫孩子学，待孩子想学的时候教他一点点，这样地，反复地，经常地引导，孩子就会产生要学数数的要求啦.就会自觉不自觉地会数数了.你们试试看. 我的小孩说话早，8个月开金口喊妈妈，现在1岁7个月了，什么都会说了，还会背唐诗、儿歌、歌谣、数数、汉语拼音、英语单词，等等，是个话涝，我现在在培养她语言要简练. 买各种各样的书，讲给孩子听；买各种各样的动画片，英语的也可以，孩子都能看懂；唱歌、背诗给孩子听；给孩子讲身边的各种东西，各种事情，各种自然现象；买各种各样的玩具，和孩子一起玩，语言在交流中产生，在交流中掌握.教孩子各种场合的问候语，教孩子怎样表达喜怒哀乐. 注意结合场景，注意孩子的兴趣，感兴趣的东西先教，不喜欢的先过过再说. 孩子喜欢模仿象声词，放爆竹的声音、下雨的声音、敲门的
口吃是不会遗传的。
儿童口吃病形成的原因：
１，模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童期正是学习和掌握语言的关键时期，儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。当亲友、同学和邻居中，如果有口吃的人，就会成为模仿的对象。
２，心理因素：大量事实表明，儿童口吃是儿童受惊、被严厉斥责、惩罚、嘲笑、环境突然发生变化、父母双亡或离异、家庭不和睦等情景下引起的恐惧、焦虑情绪的结果。由于突然或持续惊吓而引起口吃者不少见。在一些突然引起震惊、恐惧的事件之后，一些令人毛骨悚然的经历，例如遇见某种动物，听了鬼怪的惊险故事，因而引起惊恐等等之后，可发生口吃。口吃可能在受惊恐的当时发生，也可能是在受了惊恐之后几小时或几天之后出现，有时是经过沉默阶段再出现的。
３，疾病影响：如与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍；如小儿癫痫、麻疹、热病、脑病、百日咳、猩红热、脓症、鼻炎、扁桃腺发炎或肥大等等，以及耳鼻喉科的疾病，多少都能使呼吸和发声受到影响。
４，遗传问题：口吃与遗传、大脑
口吃是一种非常复杂的言语障碍口吃者不仅有异常的言语行为往往还伴有情绪困扰和处世态度、方式的改变不同的口吃者具体表现又各式各样由于口吃的复杂特性口吃的治疗也非常复杂多样目前口吃治疗多集中在非药物治疗上有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等等治疗应针对个体各自的口吃特点、性格、情绪和行为等的不同选用适合个体的治疗方法儿童轻度和中度口吃是有自愈性的重度口吃需要进行矫治
一般认为约80％的儿童口吃可随着年龄增长而自愈但父母或矫治师的早期干预很重要首先要消除父母的失望和歧视态度要提醒儿童慢慢地说话不要批评或惩罚孩子缓和其紧张情绪增强儿童的信心减少对口吃的恐惧使其不过分注意自己的讲话过程父母应该慢慢的、放松地与孩子谈话同时要有较多的停顿并允许孩子们用自己的节奏说话给予他们足够的耐心和肯定
以上是对“女孩6岁了,说话结巴怎么办”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！