儿童发音是具多变性的，连构音异常有时也不稳定，例如说“很短”时发的很好，但是说“弟弟”时则发音不清，也就是说，其错误的类型会受到不.........[查看详情]
1、构音障碍包括构音困难和构音不能,是指神经系统器质性疾病引起的发音不清或不能而用词正确的一种症状。常见的病因有上运动神经元损害、基底节损害、小脑损害、下运动神经元损害、肌肉疾病如重症肌无力、肌营养不良等。
2、言语表达障碍。即欲将想说的话语(脑内言语)转变为有声言语时,言语器官的功能失调,不能构成语音,造成言语表达障碍。轻者构音困难,重者可完全不能发音(为构音不能)。其症状如构音肌瘫痪,舌小而僵硬,伴有吞咽困难言语含混不清;或不能发唇音,或不能发鼻音或舌肌麻痹、软腭麻痹等导致不能发音。也有因脑损伤造成言语缓慢,音韵紊?.....
3、发音困难的症状之一。表现为说话时音素的替代、歪曲、遗漏或添加等现象。
当发现儿童有以下任何一种构音异常时，均需提高警觉，找出可能原因及早诊治：
一、婴儿时期太过安静，或对大的声音缺乏反应。
二、至两岁仍无任何语汇出现。
三、至三岁仍无任何句子出现。
四、三岁以后说话大部分仍含糊不清。 五、五岁以后说话仍常有明显错误。
六、五岁以后说话句子仍有不正常节律、速度或语调。
七、五岁以后说话语言仍有许多省略、替代或歪曲的现象。
八、说话声音单调平乏，音量太大或太小，或音质太差。
九、说话声音有明显鼻音过重或缺乏鼻音。
十、年龄越长说的话反而越来越少或越不清晰。