大脑发育迟缓如何治疗

病情分析：
5岁女孩，语言功能发育较同龄儿童滞后，喜欢独自玩，不与小朋友相处，考虑存在自卑感，也要关注是否存在自闭症的表现

指导意见：
建议带孩子找心理医生进行诊断，尽量排除自闭症，该病症主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板

家长要尽量创造良好的家庭环境，让孩子感受到亲情温暖，不要把大人的负面情绪传递给孩子，可以促进孩子主动表达的欲望，多给孩子鼓励，帮助提升自信心，消除自卑感以后也会提高与小朋友相处的能力。

病情分析：
建议： 对于智力落后，作为父母应该做到以下几点：
(1)及早诊断，积极治疗，最大限度地降低孩子智力落后的程度。有些孩子智力落后的原因是由于先天某些器官发育不良造成的，有些是由某些疾病导致大脑受损，如心脏病、脑炎、难产等引起，还可能是由于营养不良、缺乏正常的环境刺激等因素造成。当发现孩子智力发展缓慢，父母应及早地带孩子去医院做详细检查，找出智力落后的真正原因，及时采取有效的措施，积极治疗。如对患脑疾、癫痫儿用手术治疗、药物治疗，能使孩子的智力逐步恢复；对一些感知觉、动作发展失衡的小儿，可由专门的训练机构进行特殊的教育训练，在一定程度上提高孩子的智力水平。
(2)树立信心，加强训练，尽可能促进孩子朝着正常的智力水平发展。无论是何种原因造成孩子的智力落后，父母都要给予孩子更多的爱心、耐心、信心。智力落后的孩子接受教育的能力弱，往往比较自卑、缺乏自信心，常常认为自己“很笨”、“不行”、“是别人不喜欢的人”。所以，对这样的孩子，父母不能丧失对其教育的信心，不能听之任之，只养不教。
父母对他们各方面的学习不可操之过急，应多帮助、安慰，还应降低学习要求，让孩子从小做起、从简做起。同时要经常给予鼓励、肯定、表扬，使孩子在进步中、成功中，不断获得自信、快乐。另外，对智力落后的孩子，父母可以从训练语言入手，加强孩子感知觉的训练。因为在人的智力发展中，语言是发展智力的第一因子，而感知觉则是发展智力的第一步。在训练中，父母要不厌其烦地进行言语示范，让孩子模仿，逐步提高其说话能力，要尽可能地采用一对一的形式，循序渐进地采用生动形象、具体直观的教育方法，让孩子进行认知活动。
(3)挖掘长处，因势利导，使孩子成为某一方面的“奇才”。据国内外的一些报道，有些智力落后的孩子并非所有的智力因子、功能都低下，他们在某些方面还可能远远高于正常智力的儿童。如：有的表现出惊人的计算能力，有的表现出非凡的音乐才能。这就告诉我们，智力落后的孩子也有其智力发展的潜力，只要不放弃，教育得法，就有可能创造奇迹