2017-09-18 4人回答
年龄:5岁
健康咨询描述:儿子快6岁了,上幼儿园3年左右了,现在是大大班,刚上幼儿园的时候一天很调皮,后来被老师吓到了,每天就是很老实坐着,当然中间也会和几个调皮的娃儿一起玩,就是乱跑乱打那种很疯,基本不和老师交流,老师和他说话没反应,老师说和他说话都不理的,不合群,不参加集体活动,不喊人,平时上课自己不拿书,都是老师帮着拿出来,老师教,他自顾自玩,每天回来问他老师教的什么,他什么也不知道,我教他他也会跟着读,但是要以买喜欢的东西才可以,在家里爱玩手机,看动画片,平时没时间带他出去玩,如果带他出去还是很开心的,就是爱跑,作业我强烈要求才会做,10以内加减法会算,平时不怎么喊人,叫他自己在隔壁买东西,他只是会说要这个,不会喊人,不能很好沟通,我现在很担心有没有自闭症,或则智力低下,还有就是吐字不是很清楚,比如迷你会说成迷米,分不清昨天今天明天,能分清你我他,还有就是同学的名字都叫不出来,人家叫他,他不知道别人,现在查出来视力散光挺严重。动手能力差
满意答案
病情分析:
根据你描述的事情来看,宝宝还是有些自闭症的,建议你去儿童保健科详细检查检查。
指导意见:
建议家长多带孩子出去玩玩,一是增加你与孩子之间的感情,二是孩子处于性格逐渐完善阶段,需要沟通交流的。
是不是有自闭症的娃儿智力都会偏低
不是的,他们都活在自己的世界里,你家的娃感觉你们陪伴太少太少,多陪陪孩子
我一直自己带的,他很依赖我,以前喜欢转圈圈,现在基本不转了,喜欢自言自语,我问他说什么,他就笑,说没什么,能用因为所以,但是从不问同学叫什么,记性也不好,教很多遍才记住,这两天晚上我都带着出去玩,喜欢和同龄人玩,但是从不问人家的名字,我问了名字后他也会记,只是记性不太好,玩的好的第二天还去找人家,在幼儿园老师叫排队吃饭他也不去,都是老师最后给他拿过来,上午我在那里看他喝水是自己排队去拿的,在家里也很爱动手,老是拳打脚踢,这两天在幼儿园脸上被抓的挺惨,也说不出抓他的同学叫什么名字
嗯嗯,这样的孩子要更加耐心的交流,多跟他说话,不问名字并不一定记性不好,注意要跟他说一些生活常识,让他自己去干,干一件事要知道怎么去干,为什么要去干。
我昨天叫他去买盐,人家盐压在下面盒子里,他还是帮我买回来了,今天叫他去帮我买馒头,他不喊人,跟人家说妈妈叫我帮她买馒头,还是帮我买回来了,下午回来看到几个小朋友一起滑滑梯,他不主动问别人名字,人家问他他就说了,我叫他问一下小朋友的名字,他也去问了,然后告诉我了
挺好的,棒棒哒!好好的锻炼他!
这两天和老师交流后,老师主动和他接触,对他和蔼些,开始要回答老师说话了,也自己去打饭了,但是注意力还是没法集中,做什么事都很难集中,记忆力也差,爱动,时不时还要转圈,看电视动画片除外,平时很挑食,偏食严重,我今天给他买了善存多维,补充维生素,不知道有没有效果
可以的,但是不要着急,对老师说要对他格外关心,一定要有信心的,良好的开始是成功的一半。加油加油!
可是我看他的症状好像更像多动症
可以去医院检查检查看看,去儿内科
其他答案 (3)
病情分析:
你好!孩子这种情况是心理行为发育异常。不排除孤独症。
指导意见:
建议给孩子做个孤独症及行为智力检查。同时给孩子做做言语、教育、感统等治疗。
病情分析:
这种情况建议带孩子去儿童医院,有那种儿童行为检测量表。可以给孩子进一步的检查。
指导意见:
这种情况建议带孩子去儿童医院,有那种儿童行为检测量表。可以给孩子进一步的检查。
病情分析:
从上述情况来看,不能排除相关自闭症发生的可能,心理已经受到影响。
指导意见:
这种情况下,还需要根据具体的表现,结合相关的心理状况检测,才能详细的进行判断,选择合适治疗方法。