多动症儿童临床表现?

病情分析：
您好，很高心能为你作答，只要不是出格，那就不用管他，这样有利于宝宝个性的发展；但是一定要注意宝宝的安全。如果有错误的话适当的教育就好

病情分析：
根据您的描述，儿童如果患有多动症的话，他会他的表现会是，坐立不安一直东张西望情绪焦躁等你。的孩子这种情况考虑为是多动症的表现建议去医院检查一下

病情分析：
你好，根据你的描述，小孩坐不住，多动，脾气暴躁，这些都属多动症的表现。

指导意见：
最好带孩子去专科医院诊断，如果确诊需在医生指导下规范治疗，祝孩子健康。

病情分析：
1.注意障碍：全部多动症儿童有注意不能集中，或不能持久，但意志控制的主动注意削弱.听课不专心，作业难完成。而被动注意却亢进，容易被外界刺激而分心，注意力随环境转移并容易被自己感兴趣的电视或游 戏 机所吸引迷恋。
2.活动过多：多动症儿童的多动并不主要在“多”字。他们的行动存在“质”的差异，表现心不在焉，心神不定，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停地扭动，做小动作，东张西望;下课后则如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。有少数儿童看上去较为文静、少动，但注意力容易分散.上课思想开小差，对讲课内容一问三不知.
3.冲动任性：表现难以自控的性情急躁、易激动、好发脾气、冲动任性;要干什么就干什么，做事缺乏思考，不顾后果，没有耐心好好和同学游戏，而且随心所欲进行捣乱。甚至破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。
4.心理改变：表现情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事粗糙，难以人眠。有的表现反应迟缓、动作懒散、作业拖拉，情绪容易波动，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折，不能合群或喜欢与较自已幼小儿童为伍;性格孤僻、倔强，即使打骂也无济于事;往往不听劝告，不服管理，我行我素。有的产生自卑、逆反执拗心理，甚至出走、犯罪或自杀。
5.学习困难：多动症儿童智能并不低下，但约有60%发生学习困难。困难的表现是多方面的，有的表现在视运动障碍，在临摹图画作业时，不能按照原形排列，对整个画面缺乏有计划的安排，文字书写潦草难认;有的表现视听觉障碍，对声音的辨别困难，不能将语音组合成有意义的词汇或句子;有的表现为认知困难，分不清左右、颜色、地点定向;有的有诵读困难，念错念倒都可能发生，如上海读成海上.48读成84等;有的在平时尚能回答的问题，而在正式考试时却会“上场晕”，全部忘却，无法回忆。上述这些现象，在初上学时内容比较简单，家长大力督促下尚能考出好成绩，随着学习的深人，成绩便年年下降，直至发生明显的学习困难。