好动和多动症有什么区别?

病情分析：
多动症主要表现为注意不集中、注意时间短暂、活动过度和冲动等，需要到医院就诊检查明确。治疗要据患者及家庭特点制定综合性干预方案给以治疗。药物治疗能够短期缓解部分症状。主要还是行为治疗和认知行为治疗为主。饮食注意蛋白质和糖类摄入不要过多，摄入充足的钙不足，避免铅的摄入。

病情分析：
你好，多动证是指不受控制的多动好动注意力不集中严重者打人毁物等，怀疑多动症需要去医院系统检查，确诊多动症后严重者需要用药物控制治疗

病情分析：
你好，根据你的叙述，多动症是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，而好动症的孩子活泼好动。

指导意见：
建议你：注意观察孩子的活动情况，需要教育和培养孩子，孩子们也需要锻炼身体。合理饮食。

病情分析：
　　一般来说，小儿活泼、好动甚至顽皮，都是孩子的特性。目前，不少家长见孩子上课思想不集中、课上做小动作或作业敷衍了事、成绩不佳而认为孩子得了多动症，到处求医服药。但是通过统计分析结果表明，真正的多动症只占其中的l/3，其他2/3的儿童都是属于贪玩，缺乏学习兴趣，或有其它精神玉生问题。孩子顽皮好动与多动症有本质的区别，区别在于以下几点：
　　1、注意力与兴趣的关系。多动症的孩子没有兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间集中注意力，即使是一般孩子最喜欢看的电影、电视、连环画、棋类游戏等，也不能专心致致欣赏;但顽童却全然不同，能一神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。这说明多动症儿童具有注意力缺损疲状，而顽皮儿童的注意力完美无损。二者上课及作业时虽然都表现为不能安宁，但多动症患儿是注意力缺损所致而顽皮儿童则是对学习缺乏兴趣而引起起的。因此前者应给予相应治疗，而后者应以培养学习兴趣为主。
　　2、行动的目的性、计划性及系统性。顽皮儿童的特动常具有一定的目的，并有计划及安排;而多动症患儿却无此特点，他们的行动常呈冲动式，杂乱，有始无终。
　　3、自制能力。顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中，有自我控制能力，能安分守已不再胡乱吵闹;而多动症儿童则无此能力，经常在一些严肃的场合做出越轨的事情来。
　　4、某些药物的应用。
　　5、某些动作的差异。正常儿童做快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如;而多动症患儿却表现得很笨拙。
　　6、动作发展上。少数多动症患儿动作反应迟钝、动作不灵活、不协调，扣纽扣、系鞋带动作缓馒，跑步常摔跤，写字、用剪刀动作笨拙;顽皮的孩子没有这些运动缺陷。
　　儿童的心理发育决定了儿童求知欲望强、好奇心重，常在玩耍中逐步获得知识，渐渐聪明起来。这也就是说，好动、顽皮是儿童的特点。正因为如此，对于儿童的好动、活泼应视为好现象、好倾向，应正确引导，不能厌烦阻止，否则将会妨碍儿童智力及心理的正常发展。每一个家长，对于顽皮儿童，不要用成人的标准去要求孩子，应该掌握各年龄阶段儿童心理特征，加以耐心引导。