多动症的学习困难?

病情分析：
你好，根据你的情况，多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良

指导意见：
注意休息，加强营养，避免劳累，保持皮肤的清洁，平时要父母多点付出，尽快去医院确诊，然后在医生的指导下药物和心理干预治疗

病情分析：
　　ADHD 儿童由于注意障碍、多动、情感和行为异常,必然导致学习困难。据统计约有60 %的ADHD 儿童可伴有学习困难。ADHD 儿童的学习困难有别于由于认知缺陷所造成的学习障碍。后者常不伴或伴有ADHD 的症状,如伴有ADHD 症状则学习困难会更明显而突出。ADHD 并存的学习困难具有下列特征。ADHD 儿童的学习困难并非由于精神发育迟滞(智力低下) 引起。相反ADHD 儿童的智能水平与正常儿童一样,有高有低。但智商大都在正常范围(精神发育迟滞和ADHD 并存者除外) 。学习成绩的“波动性”和“逐年下降趋势”是ADHD 儿童学习困难的突出表现学习成绩的“波动性”就是在老师家长严格的督促帮助下,成绩能有所提高,但稍一放松, ,成绩又会明显下降。好坏相差悬殊、成绩很不稳定。而在正常儿童这种差异不会很大。“学习成绩逐年下降”是由于AD2 HD 儿童在低年级时课程内容较浅、易于掌握。尽管有注意障碍和多动症状,但学习成绩尚可处于中下水平。当升入高年级后,学习内容难度加大,对不能专心听课和做作业的ADHD 儿童来说,即使加强督促辅导,也难以达到应有的教学效果。考试经常亮红灯,成绩日趋下降。