因为各种原因所导致的挫败感很强

总之现在困扰我的问题有三个：
1、年龄问题。第一大问题，也是不可改变的问题，年龄小就意味着有更多的时间优势。我要是小两岁的话就不存在这种危机感和被落下的感觉了。
2、成绩问题。基础这么弱，考不到高中分数线怎么办？不是担心没有高中上，我考多少分都有重点高中上，而是心里过不去，咽不下这口气！再说没有长期积累的基础，我的高中生活该怎么办？
3、情感问题。这也是年龄问题所衍生出来的问题。这个年纪谁都希望有段恋爱的经历，别说高中了，就是初中的绝大部分都有这样的体验。同学说：“你这电灯泡功率大到可以把整个教学楼照个透亮！”我当时笑了，说我不在乎。可是依然觉得很伤心。想想年龄上不占优势，比别人大两岁高中可耗不起这时间啊。那就意味着我21岁才可以体验恋爱！太可惜了，不开心！

我去找我们班主任交流怎么样呢？面对面或许效果不错。

谢谢建议～

总之现在困扰我的问题有三个：
1、年龄问题。第一大问题，也是不可改变的问题，年龄小就意味着有更多的时间优势。我要是小两岁的话就不存在这种危机感和被落下的感觉了。
2、成绩问题。基础这么弱，考不到高中分数线怎么办？不是担心没有高中上，我考多少分都有重点高中上，而是心里过不去，咽不下这口气！再说没有长期积累的基础，我的高中生活该怎么办？
3、情感问题。这也是年龄问题所衍生出来的问题。这个年纪谁都希望有段恋爱的经历，别说高中了，就是初中的绝大部分都有这样的体验。同学说：“你这电灯泡功率大到可以把整个教学楼照个透亮！”我当时笑了，说我不在乎。可是依然觉得很伤心。想想年龄上不占优势，比别人大两岁高中可耗不起这时间啊。那就意味着我21岁才可以体验恋爱！太可惜了，不开心！

我想既然有些问题无法直接解决，就比如年龄问题和情感问题，就只能变向化解。以下是我休学的利与弊分析：
1、年龄问题：
利：对于学业上是晚了两年，但收获了两年的欢乐时光，发展了众多兴趣爱好。意志力和忍耐力进一步提升，思想更为成熟。最重要的一点是意识到了学习的重要性
弊：在一定程度上影响与周围人的交往，略感孤僻。心理上惦记年龄问题，易产生自卑感和挫败感，易与他人比较，越比较越觉得老。在同伴交流上找不到归属感。
2、学业问题：
利：休学导致思想更为成熟，彻底是玩够了，吃的也吃了喝的也喝了疯玩的也疯玩了，到处旅游。有助于后期安心放在学习上，玩的诱惑进一步减小。意识到学习的重要性。
弊：从小到大长期旷课本来基础就很薄弱，休学2年后基础更为薄弱。不利于成绩提升，不利于高中快节奏的学习。
3、情感问题：
利：几乎没有。
弊：与大家年龄差距拉大，不爱沟通不爱交往，谁也不想理

我从小有记录生活的习惯，加以反思统计分析，集合了很多手稿和硬盘。但是目前这种情况有规划了还是会经常过意不去。
能让我不那么纠结的想法就是，到高中后与以往的同学（高三）见面，会缓解年龄带来的孤僻感，因为大家都和我一样大。然后开始补课来打基础。对于恋爱吧，我是没时间了，只得到大学21岁才可以恋爱了。看其他国家和地区早早的就被允许了，再看周围有的同学在空间里秀这秀那，有些不平衡，但是我真是没办法。于是这样想：这种感觉不一定需要恋爱获得，只要正常交往也很不错。
总之杂念太多，心浮躁的不行，这不是我要的生活状态！我迫于找到一种平衡来面对无法改变的情况。

感谢耐心回答，祝你工作愉快～

中招考试结束后我如果在重点高中的话都已经18岁了，他们都高三了我才高一。再一个我肯定是倒数的，想想拿什么去和别人竞争？再一个没有同龄人交流感觉很压抑！！！！！！

那同学的交往呢？我只想见到高三的老同学们，那样我才能感到踏实...高一的话可以经常见到他们，高二和高三就没有和我一样大的可以见面了??

谢谢回答。