想法比较多，对于以往一些事情好奇

病情分析：
你好，根据你描述的情况，根据你经历过这些事情看，毕业时候老师看你和过两三年后在次可能的心情是一样的，老师看待每个同学都是同样的，可能是自己心虚，缺乏自信心，如果自己勇敢去和老师打招呼，老师应该不会记恨你的，一日为师终身为父，需要你放松心情，遇到老师应该主动沟通交流的，

病情分析：
您好！根据您描述的这些信息，22岁，女，其实您特别渴望情感支持，渴望被关注、被关心，但是，在人际交往模式中，您的态度又是“你不好-我不好”“你不行-我不行”，很被动，而且觉得对方也不友好。

指导意见：
人际关系是一个互动的过程，而且是一种人与人之间在相互交往过程中的心理距离。您总是被动渴望他人主动来关心您，有可曾想过，一个老师，一个班上那么多学生，他有那么多时间来具体关注到每一个人吗？如果自己不想引起关注，什么都不突出，自然而然是可能被忽视的，这本身就是互动。

病情分析：
根据你的描述叙述是一个成绩差，不守纪律的学生与老师的故事，毕业时瞪了她，毕业2-3年后街上相遇又瞪了她。又三年过去了，认识到了是自己不对，不知老师怎么想。

指导意见：
她在你毕业时一直看着你，思想很复杂，这个孩子就要离开学习的时代了，有不舍，有期望……街遇你对她的态度，她低头是在想，都两三年过去了，这个孩子还是在恨老师。不用担心，下次再遇，只要你主动打招呼，她会很高兴，心想：这个孩子终于长大了。

病情分析：
从您所描述的这种情况来看，应该是由您的多疑心理导致的，与内心有下意识的动作和行为在心里留下阴隐起的。

指导意见：
老师作为一个教书育人，人类灵魂工程师的高尚职业，是不会和青春期叛逆的孩子一般见识的。虽然在念书期间有一些不愉快，但是毕竟是老师和学生的关系，老师是不会记得那么多不愉快的事情。没有必要因为这个担心而忧虑。