90项清单检测首次是210分，

病情分析：
根据描述目前存在一定的紧张焦虑抑郁情绪，一方面与精神心理因素有关，例如容易受环境因素的影响。另一方面也与个性有关。建议调整心态，增强自信，加强沟通，严重者需要心理治疗及药物治疗

病情分析：
您好，据您所述的情况受学业压力过重以及已有明确的诊断为神经症，通常会因为高度紧张以及精神乏力和社交能力减弱和专注力下降等表现，粗分量表提示是中度的焦虑和强迫，与自身的性格以及家庭成长背景和抗压能力有直接的关系。

指导意见：
建议您规范疗程，按医嘱用药，同时由于强迫症比较明显，配合增加精力疏导，积极转移视线来自我减压。定期有氧运动以及参加社交活动来增强自信心，饮食上以优质蛋白和丰富多样的水果，以及必要时服用营养植物神经的谷维素和复合维生素片联合所用。

病情分析：
您好！根据您描述的这些信息，17岁，男，您所述的情况为什么两张同样的scl-90，却有不同的结果呢？哪一张是最新的检查结果呢？

指导意见：
如果您是在主治医生的指导下服用药物的，建议您对于自己的不良反应，及时反馈给主治医生，并在主治医生的指导下加减药物、更换药物或者停药，切不可自己私下盲目操作，以免引起反弹甚至前功尽弃。

病情分析：
你好，根据图片合理描述的情况看，没有焦虑和抑郁的症状，已经影响到你的学习。如果你能够及时的去控制。症状也会得以缓解

指导意见：
药量在原有的基础上可以慢慢的减掉。平时可以进行深呼吸，进行全身渐进式放松训练。让自己心情平和。另外在大脑可以冲入一些正能量的东西。把一些担心焦虑打包，用自己的方式把它清理掉。让智慧的能量充满了整个脑部的神经系统。这样就会全身心投入学习状态