2019-09-28 7人回答
性别:男年龄:14岁
健康咨询描述:孩子初三了,刚开学还非常积极主动学习,成绩也明显提升,第二周开始与老师冲突,现在发现晚上经常熬夜偷玩手机,上课睡觉,卷子不交,如何进行疏导教育?
满意答案
病情分析:
孩子今年上初三,是属于青春期,青春期的孩子,非常敏感,和老师发生冲突之后,夜里玩手机。上课睡觉,不交卷子。看起来孩子还是对老师有情绪的。
指导意见:
家长要和孩子多沟通,既要能够理解到孩子,也要让孩子认识到老师教育孩子的目的。也可以和孩子的老师沟通交流,让孩子和老师面对面的沟通,如果孩子能够达成和老师的和解,情况就会好很多。
其他答案 (6)
病情分析:
你好,根据你的描述,小孩子正处在青春期,情绪波动可能会比较大。此时的小孩比较敏感,自尊心也很强,建议你好好和小孩沟通。
指导意见:
要以朋友的方式,而不是以责备和打骂的方式,否则会适得其反。此时的小孩正处在接受各种文化知识最重要的阶段,应把主要精力放在学习上。要耐心分析,从利于孩子学习成长的角度考虑问题,正确引导。教育小孩要学会感恩,学会感谢,这样才不会自以为是。
病情分析:
你描述了孩子晚上熬夜玩手机,白天睡觉作业不做,成绩下降的状况,感觉做家长的心里边非常着急,难过,无可奈何,期待孩子改变目前的状态。
指导意见:
要看到孩子晚上彻夜不眠,还能坚持到学校,心中还是知道要学习这一回事的,或者说是无可奈何,无处可去,孩子这种不如意的状况,也需要看到,还有需要知道孩子的内心的需要,和老师的冲突,只是一个导火索,孩子身上的处理问题的方式需要他的抚养人来觉察来改变的,从而带动孩子的改变
病情分析:
您好!根据您描述的这些信息,14岁,男,初三学生,刚开始学习积极性很大,由于与老师产生冲突,引发后面一系列不良表现。
指导意见:
疏导的关键在于与老师产生冲突这个点上,可以以朋友的态度或角色与孩子沟通,聊聊当时因为什么发生了冲突,其中他肯定是遇到了被老师不认同的情况,才会自暴自弃的。也可以让孩子尝试采用空椅子技术,前提是他自愿的情况下。
问题是他不说具体事情,他目前特别反感他们数学老师。而且他对自己毫无信心,全面否认自己
那你们可以通过与数学老师沟通了解一些情况,然后告诉孩子,学习是自己的事情,如果放弃了学习,并不会对老师有何影响,但对自己的前途却影响很大。采用晓之以理动之以情的方式去说
病情分析:
孩子上初三也就是毕业班了,本来学习积极向上有良好的开端,但是后来与老师发生了矛盾,由此叛逆心理发作,无论在家还是在学校都不能好好学习。
指导意见:
首先要从思想观念上让他认识到学习不是给老师给家长学的,而是为了自己的前途自己的立足生存之本。其次熬夜玩手机特别伤身体,对颈椎视力严重且直接的影响。再次这种不努力不作为的状态也让同学们看不起,丧失朋友丧失威信,会让他走向孤立。同时也要让他明白努力学习的意义,知识就是力量,知识代表着对生活积极的态度,优秀的成绩也会让人尊重和敬佩。总之,动之以情晓之以理,不要生气,跟他以朋友一样的方式交流。