2021-02-08 4人回答
性别:女年龄:13岁
健康咨询描述:医生,我女儿今年13岁,在她10岁左右的时候遭到了校园暴力,挺严重的,经常带着伤回家,持续了大概一年半,我和她爸爸当时没有妥善处理好,学校老师也不管。之后我就感觉孩子不对劲了,一开始话越来越少,不愿意和别人交流,到后来甚至无视我,我现在也不知道她当时是故意的还是真没看到我。我以为她只是在家这样,到学校会好很多,所以没有在意,只是偶尔说她几句。后来孩子的班主任就和我反映她在学校孤僻不理人,总是一个人自言自语或发呆,我当时只以为是到了新环境孩子不适应。升入初中以后,孩子的新班主任前段时间跟我说她下课老是蹲在楼梯口发呆,同学也说她总是和不存在的人说话,怪吓人的。我的同事说小孩进入青春期出现这种情况是正常的。今天我收拾东西的时候发现了她的日记本,戾气很重,根本想象不到这是一个孩子会说的话。倒不是什么血腥不雅的东西,但读了之后让人感觉心里毛毛的。刚刚回想以前的事情,发现不知道从什么时候开始,孩子好像体会不到任何情感,我也不知道怎么描述,她就好像是与世隔绝了一样。可能还有其他状况是我不知道,孩子智力没有问题,成绩比班里大部分同学好,但平时能明显感觉到她不能正常的和别人交流。孩子这样是不是精神出现问题了?
满意答案
病情分析:
你好,针对你所描述的以上孩子的状况来看,既然孩子的成绩还不错,说明她的智力方面是没有什么影响的,之所以出现这种状况,考虑与孩子曾经遭受的心理创伤有一定关系。
指导意见:
孩子在小的时候遭受了校园暴力,需要老师和家长的呵护,但是这么长时间以后你们也没有正确的引导她,让她的内心缺乏安全感,并且还会受到你们的批评,这对孩子来说内心创伤可能会愈发严重,针对这种状况建议带孩子选择精神心理科就诊给予必要的治疗。
其他答案 (3)
病情分析:
您好,据您所述的情况按当前的年龄是处在青春期的,很容易在自我的争强好胜的心理以及人格的理想化和现实差距较大时,引发有自我价值感较低。也会在有校园的动态事件影响而出现有比较大的精神创伤心理。当前不能正常到和校园环境中的人群进行交流,同时不排除有自我,不可自控的表情淡漠以及其他的躯体化症状,是需要评估风险的。
指导意见:
出现有明确的较窄思维和闭塞的心理变化,同时有较长的周期可有重大事件没有应是需要尽可能的和孩子进行沟通交流。另外要在医院的情况下找合适的精神心理门诊进行人格量表和神经症的评估。必要时配合心理干预。
病情分析:
看了叙述分析,根据症状考虑,孩子可能精神层面出了问题,具体表现在经常发呆、自言自语,有时与幻觉中的人说话互动。建议陪孩子到专科精神医院或到本省精神卫土中心评估鉴别诊断,以便早发现、早系统治疗。
指导意见:
作为家长平时要站在理解孩子的基础上,多沟通交流互动,静下心来多听听孩子的心声,让她把心里的委屈倾诉出来,可能会好一些。并且主动营造好家庭的民主氛围,让孩子感到父母的关爱,从内心感受到家庭的温暖,并且多于老师联系,让老师对孩子对孩子一些关注和帮助。通过学校家长共同努力,孩子会逐渐阳光起来的。
病情分析:
你们不可以过于强调他的完美,只有他慢慢去适应能力,鼓励孩子勇敢面对现实生活压力,不要有自卑情绪
指导意见:
一定要培养孩子的兴趣爱好广泛一点,让他多参加一些户外活动和体育锻炼,可以适当的出去旅游旅游,让他明白自己有信心有安全感